“哪个是喷气式飞机？”他很认真地问，为了让大家听清楚，他特意用了最大的声音。
我们全听清楚了，全都愣了一会后笑弯了腰。
教员没有笑，他走到李墨面前，看了他好一会后，狠狠地拍了一下自己的脑门（他可能是想去拍李墨的，但是最终打在了自己的头上），他一字一句地问：“你在这里看到螺旋桨了吗？”
这个教员是被李墨第一个给气晕了的教员，他想了好久也没有想通，这个有高中文化的兵，这个能写一手好毛笔字的兵，这个出黑板报可以获奖的兵，这个已经接受了喷气式战斗机基础原理一个多月的兵，怎么会问出如此弱智的问题。
他从心里想给他一巴掌，可是他知道自己是个军人，他清楚军队的纪律，所以他给了自己一巴掌。
第二个被李墨气晕的教员是教我们发动机原理的教员。
教员说那个发动机之所以能够让飞机向前飞，是因为作用力和反作用力，也就是说在发动机内部燃烧膨胀后产生一个向后的气流，必然要产生一个向前的推力，这就是发动机之所以能推动飞机向前飞的基本原理。
“不会啊，俺向前吹一口气，怎么还在原地站着呢？”李墨说，“如果是那么个理，俺应该向后退才对啊。”
那个教员眨了下眼，很耐心地对他说：“那是你吹的气流太小，不足以推动你一百多斤的体重，你这样去试一下，你把你的屁憋上一年再放，你一定会被冲到天上去。”
“真的能成吗？”
望着他一脸真诚，那个教员恨不得自己去撞墙。
李墨还有一个疑问，但是他没敢去问教员，因为他知道他的想法是错的，但是他不知道错在哪，所以他来问我。
“小贾，你说那个飞机飞得快还是苍蝇飞得快？”
“想什么呢，你？当然是飞机飞得快啊！”我怀疑自己的耳朵。
“不对！”他态度很坚决地看着我，“你看，俺们食堂的苍蝇在俺眼前嗡的一下子就不见了，可那飞机（他伸手指向正在我们头顶上由东往西飞行的一架飞机让我看），这半天了，我们还能看得见，你说苍蝇和它谁飞得更快？”
我被他问得直发晕，虽然我知道这和角度、距离有关系，但是我却说不出个所以然来，全怪那时没有人让我们好好读书。
“大李，这是个距离、视角问题，到底是个什么原理我说不出，但是我知道苍蝇的飞行速度不过每秒两三米，而我们学的喷气式战斗机速度是每秒可以达到两百米！！我求你了，以后别再问这种白痴问题了行不？”
还有一次，教员让我们把发动机润滑系统原理图给画出来，在此之前我们已经学完了这个系统的原理，简单地讲这是个循环，就是能说明白润滑油从油箱到各个油泵、阀门等机件，对发动机进行了润滑后再回到油箱的过程原理图。
其实那书上都写得很清楚，只是让我们把书上写的文字变成图而已，我们很快就完成了作业。教员数了一下上交的图发现少了一张，就问：“还有谁没有交啊？”
“报告，是俺。”李墨站了起来。
“你还没有画好？”教员问。
“俺刚画好。”李墨把他的图交给了教员。
李墨做事很认真，画画的技巧也很好，那张图让教员很是满意。
教员边看边夸：“不错，画得真不错。你们要向李墨学习啊，你们可都没他认真，你们瞧瞧自己画的再瞧瞧李墨画的。”突然间，教员脸色大变，他呵斥道，“李墨，你怎么回事？你难道想要让发动机喷着润滑油上天吗？”58xs8.com