“4wWw.0”即40分钟：就是指孩子在相对年龄时间段内，具有较为普遍规律的睡着前的40分钟；而“20”即20分钟：就是指孩子在相对年龄时间段内，具有较为普遍规律的睡着后的20分钟。
实现“40+20”的前提条件：实现“信息听觉纯洁采集”
关闭或降低电视或交谈的声音，尽量消除外界声响对孩子的吸引和影响；关闭或调暗孩子卧室光线；停止进食任何饮品和食品，并将这些物品拿出卧室。
“40+20”播放要求：控制好时间；控制好音量，即声音以成人仔细听才能听清楚为宜。
“40+20”播放内容技能要求：语音正常；发音平和；词字清除。
每一次不必从头开始播放，在上次停止的地方继续播放即可。
“40+20”播放要求：被复制听觉信息类。比如，小鸡，叽、叽、叽；小狗，汪、汪、汪；小猫，喵、喵、喵等类型的儿歌。
备注：本载体系列丛书中配置有效实现逻辑思维语感驱动的、适合6－12个月孩子聆听的6cd。另外若父母对孩子进行第二语言的驱动，我们建议从2岁开始，这主要考虑到能够给母语充足的培育时间，具体的培育方法我们将在本丛书有关章节详细阐述。
为什么要在孩子睡着后20分钟播放？
这是因为孩子的“复制性逻辑思维”极不完整，而所复制采集、收集和储存的信息量有非常大，因此就造成在相对时间段内，孩子无法对这些巨大的信息量进行对等的分理、梳理和处理，也正因为如此，就造成孩子在刚睡着后的20分钟（我们称之为“假寐”现象，例如，妈妈以为孩子睡着了，站起身刚要离开，孩子“哇”一声就哭了，并哭着寻找妈妈），仍然会继续从事对这些巨大信息量的分理、梳理和处理工作。
又因为，在这个时间段内，孩子其他的采集信息通道已经被关闭，从而良好地实现了通过纯洁听觉复制采集到的信息进行相对纯洁的分理、梳理和整理，也就大大提高了孩子逻辑思维语感能力基本结构创建的效率。58xs8.com