今天早读是语文，继续昨天晚读的古诗对抗背诵。
昨天晚读课上，陈老师让我们背诵《观沧海》。只有七大句，十四小句，五十六个字。一个晚读，依然有同学没背上。陈老师很生气。让没有背上的十几名同学晚上摘抄改成抄古诗，四首各五遍。并要求今早连后面三首一起背诵。
我感觉后面三首对仗工整，很易于记忆。而曹操的《观沧海》，读来并不对仗，也不押韵，不容易记住。能背上这首，后面三首也就没问题了。
昨天我们第5小组，高大山没背加了十分。第7小组陈胜龙、周丽丽没背上加二十分。可今天又要加三首。所以昨天放学后，我留我们小组6个人开了个会议。
“这一周的接下来的任务看来就是这四首古诗的背诵和默写了，大家能保证不丢分吗？”我开门见山，说出留他们几分钟的原因。别人都保证完成任务，只有高大山不开口。看来他没信心。
我问：“你们谁家离高大山家最近？”陆尚书、钱营都说他们有一半路同路，之后才分开走的。
我说：“那高大山今天就交给你们了。路上的时侯，你们背上句，让他接下句。接不上就教他，让他一句一句背。也就7句，今天背上三四句，晚上回家继续读，明天再用用功，肯定能背上。高大山，你要是全背上，就是我们组的大功巨，要加油啊。”
高大山依旧信心不足。陆尚书说了句：“没问题，我保他明天能背上。走了，回家。”
所以，今天早上，一到校，我就问比我早到的陆尚书：“高大山昨晚路上背出了几句？”
当然是全部了！”
“噢，你怎么教他的？”
“他背书的时侯，我听了。他实际上就是第3、4小句背错了。要么忘了，要么乱了顺序。我先给他讲了这两句的翻译，让他领悟了意思，他很快就记住了。”
“原来如此。我说你怎么敢打包票呢。”
原来关心别人不能光停留在嘴上，而是要用心观察，解决实际问题。陆尚书无意之中，又给我上了一课。
“唉，问你个问题。你认为我怎么做，才能学好数学？”我灵机一动，问和尚这个问题。
“这个你就太难为我了。我自己还不知道怎么学好数学呢。”
“哪你怎么看，昨天陈老师的观点？”
“我怎么看？嗯，我认为吧，陈老师的观点似乎用在哪个做错的同学身上都是成立的。并不仅仅是你一个人这样。”
“怎么说？”
“通病。这是所有犯同样错误的人的通病。每个人做题目，都想做对，都想快点做完。这不很正常吗？所以，陈老师对你说的话也有问题，虽然我不知道具体是什么问题。”
“要不然，我找机会，再问问陈老师？可我怎么问呢？”
“我想想……”陆尚书歪着头作苦思状。我不再打扰他，背起了古诗。
直到课间操结束，和尚才对我说：“班长，你看着问吧。我实在不知道怎么问。”
我哈哈一笑，“你考虑这么长时间，就得出这么个结论？”
他脸上居然难得地泛上了红潮。
“好了，不逗你了，还不好意思呢。”结果他脸更红了。我接着说：“今天第四节课，还是地理课，有机会我再问。你也不要纠结了。”
每次地理课都一样，讲了二十分钟，布置地理课堂作业，大约五到十分钟可以做完，然后自习。
我用最快速度写完地理作业，就又毅然举手提问了。
得到允许，我站起来问陈老师：“老师，您昨天的话让我深刻地反思了一番。我确实有些浮躁，没有脚踏实地。可是，我认为我考试的时候已经很小心了，怎么就会浮躁了呢？”
“你这是个心理学问题了。人的心理分显意识和潜意识。你所说的很小心，只是你的显意识。可每个人真正起决定作用的是潜意识。潜意识，是由人的性格决定的。有一句很流行的话，不知道你们有没有听过。就是——性格决定命运。”
“怎么说呢，简单解释一下吧，就是你具有什么样的性格就会有什么样的命运。我们不用考虑这句话对不对，只分析这句话想解释什么。”
“个性，或者说性格，会深深影响你的一生。你的言、行、选择，都受个性左右，而你的选择决定了你一生的命运。认识自己的个性，并顺应自己的个性，选择从事符合自己个性的事，很容易成功。你逆着自己的个性做事，很难成功。”
“回到武婷婷的问题，就是，你是外向型性格，你的个性天生就会有盲目、冲动、浮躁等特性。我昨天那样说，就是希望你能注意到这一方面。任何一种性格，都有其优点，也有其缺点。这就是成语“扬长避短”产生的根源。”
“个性或说性格，心理学上，分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。简单说，外向型、内向型。……”
接下来成了个性分析会。什么性格有什么优点，什么缺点，如何扬长避短，适宜从事的职业等等。
还特意提到陈功和崔浩洋。分析他们俩的个性都是外向型。有一个内向型，就不会打起来。并要求他们注意克服盲目冲动，要发挥出性格优势，要热情，乐于助人，多交朋友，……
估计意识到什么，居然说：“陈功和崔浩洋，你们俩也别怪老师整天举你们的例子啊，实在是班里没别的例子这么生动，有代表意义。我认为，你们应该这样想：大家看看，就我们打了一小架，老师还成天惦记着。我们就是你们走向成功的镜子。”众人哄笑。
放学铃声响起。
“打铃了。不过我再补充一句：不要让性格成为失败的借口，而要让性格成为你成功的名片。放学。”
放学路上，我不住地思索老师的话。“性格决定命运；我是外向型性格；热情、有朝气、胆大、粗心大意、冲动、盲从等等；要扬长避短。可我怎么样才能学好数学呢？老师说了个长篇大论，可是我想问的居然没问出来。要不要找个机会继续问呢？58xs8.com