第36章 新的教学计划 新


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    “好了,试卷都发下去了,老师也给出了点评。前面的基础知识题等下一节课再将,这节课,我们先讲一下作文。”



    “作文在高考中占的分值比较高。150分的试卷,作文就占了60分。而且,作文也是语文试卷的最后一道题,基础知识非一日之功,但是作文,只要找对了方法,在很短的时间里是可以获得很大提高的。”



    “几天前,我给大家留了一项作业,就是让你们每个人准备一个生活中开心的小事,分享给大家。这次考试的作文题目,也是以“快乐”为标题。开心和快乐,两个意思相近,今天我就将两个合起来一块讲。”



    “首先,先让我们欣赏一下这次的满分作文,林佳怡的《最快乐的一天》。大家掌声欢迎!”



    林佳怡在热烈的掌声之中站了起来,拿起试卷,轻轻读了起来:“在我的记忆中,我最快乐的一天就是在我十岁生日的那一天。”



    “那一天,妈妈打扮的非常漂亮,爸爸也早早的下了班,他们给我买了生日礼物和蛋糕,晚上的时候,奶奶做了一大桌子好吃的饭菜,一家人吃着饭、看着电视,我感觉好开心、好快乐。”



    “可是就在那天之后,我的爸爸被警察带走了,我的妈妈在晚上的时候,偷偷地收拾衣服不辞而别,而我的奶奶一病不起,我的家破碎了!我失去了爸爸和妈妈,只能和偏瘫在床的奶奶相依为命,从此以后,我再也没有过一个那么快乐的生日……”



    “每当我看见床头上的那只小熊,我就会忍不住哭出来……”



    读着读着,林佳怡轻轻哭了起来,全班同学眼睛都红红的。



    我拍了拍林佳怡的肩膀,示意她坐下,说道:“这篇作文,没有什么华丽的辞藻,可为什么能获得满分呢?”



    “因为这篇作文能够打动人心!因为这里面包含着真情!包含着林佳怡对家人的爱,对家人的期盼!我想说的是,写作文,一定要有真情实感……”



    我讲到这里的时候,江舒影抱着英语试卷走了进来。“路老师,你看看时间,你都拖堂几分钟了?下课铃听不见啊?”



    我低头看了一下时间,好像还真是拖堂了。说真的,我上课从不拖堂,骨子里很讨厌那种拖堂的老师,总感觉占用别人的时间就是强盗。“同学们,抱歉啊,你们也不提醒老师,没听见铃声,快下课吧!”



    听到我的话,江舒影白了我一眼,走向前来说道:“这次考试,也就你的语文成绩好一些,其他科目都很差,任课老师们对你很不满意,要求开会讨论下一个月的学习计划。”



    我皱了皱眉,道:“这是要搞民主投票吗?什么时候?”



    “这节课,秦老师早就通知了其他任课老师们,就差你了。一会儿我把答案发下去,让同学们先修改试卷。咱们立刻过去。”



    “好。”我点点头,一边心里想着那位秦老爷子要搞什么名堂,一边和江舒影一起来到了会议室。



    会议室里面,数学老师高星云,历史老师秦黄,政治老师郭清明,地理老师傅仲勇,音乐老师赵倩,美术老师董梦瑶,计算机老师魏前方。这几位任课老师都到齐了。



    这个会议室中间放置了一个长方形的大会议桌,两旁各有一排椅子,两头也各有一张椅子。



    我和江舒影走进会议室,找了一个中间的空位置坐了下去。



    秦黄看到后,皱着道:“路老师,你是班主任,要坐主座。”



    我观望了一下,起身走到头上的那把椅子,坐了下去。



    然后几位老师都眼巴巴地望着我,等着我先开口讲话。我轻轻咳嗽一声,说道:“今天这个会议的主题我也弄明白了,我本来打算等考试总结的时候一起开,现在开了吧。”



    “这次考试,成绩已经全部出来了,高三(12)班倒数第一,各科的成绩单我都看过了,我发现,我们这个班的同学成绩都很奇怪。”



    秦黄插口道:“没什么奇怪的,差生吗,考一二百分属于正常,要是考五六百分,那才奇怪呢!”



    郭清明也说道:“路老师,这次考试,从各科的成绩分开单独来看,你的语文成绩还算凑合,你说说,你经常上课带着他们玩,怎么还比我们的科目考的好呢?这……没道理呀!”



    我微微一笑道:“很简单,因为他们已经喜欢上了语文。这一点很重要,只有他们喜欢,才会认真去学习。”



    秦黄反驳道:“那我们也天天带着他们出去玩?哪有这样教学的呀?”



    高星云道:“秦老师不要着急,听路远把话说完。他的意思肯定不是让我们带着同学们玩。”



    赵倩微笑道:“我想也是。路远老师的意思是让我们培养同学们学习的兴趣,不是说只有玩这一种方法,不知道我说的对不对?路远老师?”



    我点点头,道:“对,方法千变万化,只要能让他们感兴趣就行,比如秦老师的历史课,你要是干巴巴地念那些历史资料,同学们肯定没什么兴趣,说不定越听越想睡觉呢!”



    听我这么说,秦黄脸上有些不高兴,说道:“难道我的教学方法不好吗?”



    “不是不好,而是不合适。我们讲课要引起他们的兴趣,秦老师,你不妨让他们自由发挥,想一下唐朝,那些皇帝、大臣、农民每天都在干什么,这样一来,他们自己就会去查一些书籍,包括人物还有一些历史大事件也就研究明白了。这是我想的一个学历史的方法,秦老师,你可以试一下。”



    江舒影接过我的话去道:“我觉得路远的想法是对的,比如我的英语课,我一讲语法他们就打盹,后来,路远就告诉我,让他们自己去造句,然后对话,就是一个很简单的情景对话。这个方法很有效。不仅对语法有帮助,还有锻炼了听力和口语。”



    郭清明想了想,说道:“路老师,接下来你的具体计划是什么?”



    “这个班的同学们底子薄,缺乏基础知识,你越讲的深奥他们反而越糊涂。我已经想过了,咱们必须寻根溯源,从最基本的开始,比如历史的话,就从原始人开始讲。英语从音标,数学从公式,我的语文从词语,地理就从中国,政治可以从新闻为切入点。”。



    “基础知识不牢固,就如同盖楼房的基地没打好,咱们不能急于求成,下面的这段时间就狠抓基础!”



    ……

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