第65章 作者必须要知道的38件事 新


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    第件事把《原始拾缘》和《珠种田》放书单呵呵玩笑其实两本错误特别家找少正文始

    1、找借口算写页年本365页书真写请写300字借口样每写东西更重受编借口始写作；再浪费幻己成作家

    2、把己太聪明绝顶瞧读者东西接受因读者水准够吹牛王请脚踏实因读者球

    3、炫耀己知识才作家用简单描写表达复杂思即使专业知识或字汇提供提供读者需知信息够文章每两段读者翻字典话读者喜欢爱家伙读者外嗅

    4、奢望奇迹写作技巧靠断练习磨练至少花十年才训练医既此怎需数数月或年成职业写作高

    写作跟练脚踏车像经断失败与练习写容易往处随精杰作算什吗

    需信并花提己写作先写年创作涯达怎样境界将最终目标切成数目标始往推年怎样年年明年达哪目标将希望达目标列表收始工作耐逼己工作

    将所学技巧记年检查己达预定目标己进步感欣喜即使法售己作品离己目标更近

    5、浪费做暖车动作故事始引入胜故事始丢堆设定描述给读者吸引其某恐惧或威胁反应类本恐惧所吸引故事始登山者用指甲紧攀岩壁保证读者知接啥事

    果故事始女孩因堆严苛评论家举办钢琴独奏感恐惧读者马她情况产兴趣

    故事始于恐惧威胁

    恐惧定肉体或立即危险回己什候觉己快吓死许第学许家世或离婚许庭广众表演或许第次约或者搬家

    即使事任何产压事种恐惧威胁类安于状习性当处熟悉环境懒做任何变更当改变熟知世界晃动感.威胁

    威胁于改变

    知故事从哪始故事始于改变

    陌公车走

    新家庭搬入

    接封电邮

    故事机

    写故事从〔改变〕始更丢堆背景设定

    从和故事关事件始写

    从〔改变〕久使读者搞混

    〔改变〕从哪故事背景设定交给作者慢慢处理读者乎东西她〔改变〕恐惧威协知角色事件反应记住读者什将作者己乎事强加读者必须始先给读者她读者再

    她威胁威胁常常于改变

    笔记本记10次觉最受威胁或怕死刻许每记刻同敢和打赌绝跟改变关

    当解点接再列张十觉适合用故事端产威胁改变论亲经验或象次当再写新故事撞壁把张单拿需再热车伤脑筋直接切入故事重点

    6、描写日落

    读者需透“描述”描绘设定与物才真正进入互动作者常常太投入花太描述常常故事进行途停描述日落把写美妙散文目忘当驻足于描述某物长故事进展同停

    朋友CliftonAdams位擅长写西部短篇、长篇作者部奖作品花数页描述次日落偏离准则却又精彩动专业作品

    特殊条件才成立Adams铺陈设计场景告诉读者怕威胁即将临当黑夜降临群计划暴徒将攻击主角孤寂营做掉基于述理由每描述日落字意义全充满痛苦与悬疑感

    论描述诗情画意特别场合才花篇幅作描述新作家花描述日落往往成老作家或版社经典笑话某场合“玫瑰色轻抚黎明”周露微笑

    从部分知剧情直往推动描述让故事停顿用堆设定或物描述像物理学家“电测准定律”却又描述电样“果电确切知己向知己何反亦”

    果十分详细描述某事必须停止『动作』动作存描述意义

    因此每当给读者堆详细描述故事暂停读者故事进行剧情所吸引非精致散文

    故事需任何描述吗当描述使用点点透露让读者听感受故事世界请千万注意描述必须次点点输股脑页丢

    绝第警告关『诗意』描写让故事停顿问题次又次新文章再种情况原因两种作者解本质作者太爱己写东西让傲慢凌驾理智

    『精致写作』常让故事步伐变慢并造成读者与故事隔阂请千万注意除与日落外描述包含『角色与法』新往往描述角色内使整故事停顿

    理所当定进入角色脑袋与内法必须透露给读者知样读者才解同情并认同行即使长篇描述角色内与情感篇幅往往短称职作家（描述）表达（动作）

    读者希望推动故事讨论事情

    因此『传达系统』许法将信息传送给读者同法产同故事节奏感

    《1》揭露(exposition)让故事节奏变最慢式直接给情报任何事直接给读者信息像传背景高体重社位等信息数据定读者当给百科全书数据故事法任何进展

    《2》描述（description）样拖慢节奏感必须使用

    《3》记述（narrative）故事登台角色动作互动始呈其行任何批注或解释像舞台戏样故事部分属类描述种故事法让剧情快速推展

    《4》（dialogue）角色话少动作或内法像打网球样快速往返当角色受压话又短又快

    《5》剧烈总结（dramaticsummary）最快种当剧烈变化采取记述般幕幕演用总结加快故事速度像候原本花页飞车追逐或争吵浓缩行文

    果故事进太慢分析否花太篇幅描述日落（或其它事）善用或总结反果故事跑太快许将总结改成记述或利用描述当喘息空像写景或写角色啥

    此意识何更像家同意识哪法帮把作品卖将学何让故事强非绕琐事兜圈圈选择适当『传达系统』让故事顺利进

    《7》将真直接套用故事适度用夸法创造吸引角色

    《8》写软脚虾墙草藉由赋予故事目标建立行动角色

    《9》死卡麻烦故事应充满意义冲突

    《10》意义事件请用动机与背景增加逻辑与合理性

    《11》忘刺激与反应用“因所”增加故事张

    《12》忘谁故事

    注意列几点掌握观点问题

    谁故事

    进入角色内-并直保持

    虽简单观点同角度运用

    相信解何由角色观点叙述故事因实活仅由非观点解事物作者让相信让故事逼近实且具服必须安排事件让读者同经历真实般随单观点经历整故事

    每己命主角次当群花点观察何周遭事物兴趣活扮演何种角色同观察周运用象向其它事何用独特观点分析待同件事情

    笔角色故事应该种式体故事行动（storyaction）何做简单将行动经由脑袋思考与内法表由所选定观点角色透其法感官与感情表达

    论用第几称式叙述故事错『担走街…』『担走街…』结果样目让读者体验观点角色内所事物

    短篇故事通常观点短篇故事更换观点造成混淆使故事支离破碎长篇许同观点定主观点因每故事终究角色故事主线同活故事属于己样将致命缺点果让观点由角色随意跳另角色固定主观点样样

    举例部十万字50-70%叙述透主观点角色描述主观点角色法感觉原则与企图将主宰整故事行动当更换观点果必因改变观点提示读者解主观点角色所问题

    何放置观点呢答案将观点放正确位置错任何重决定性情节角色（举例写部爬圣母峰登山难将观点放从未离西部平原男孩）

    除此外其它素注意读者喜欢故事担悬疑感读者部分观点角色担忧读者最常担什拥最重目标角色否达成目标

    因此应该将观点放拥强动机推动故事进角色整故事采取行动将故事引导结局成最赢家或输家角色

    角色常常最挣扎角色最终所改变因此理论因选择故事行动改变最角色切入观点

    虽样指作者设计情节观点角色与改变角色并定画等号因整故事行动与意义集观点角色观点角色定成改变角色

    作者写观点何意义最简单件事法将观点角色放立位置观察即使像『亨传（ThegreatGatsby）』样Gastsby（亨）最终并真正重角色NickCarraway才最终真正所行动改变世界同法故事最决定回西部Nick叙述者观点角色最故事整事件透感觉诠释即使书名并样取

    总结作者千万忘记

    《1》每故事定透故事行动观点

    《2》每故事必定主观点角色

    《3》观点角色最失攸关角色

    《4》每观点角色剧情占举足轻重位

    许刚始新作家跟原则搏斗闪原则当试写作段原则集故事非常帮助故事常常花确定谁故事或选择观点切入才读者体验故事最角度与其选择标准立场切入故事由观点切入故事更用

    13、让观点模糊

    假设写鲍伯故事决定观点角色何确定观点呢

    当写故事变成鲍伯所听所听知所知感受所感受除此更情报当鲍伯进入厅先体闷热空注意孔模糊海“服家法正确”

    当样描述将观点角色与实连结让创作更容易用担沙莉隔壁房干啥与鲍伯担关事忽略专鲍伯反应尽所让鲍伯场景体验动意义

    接让读者持续知从鲍伯观点事情

    运用文法技巧体鲍伯法感觉

    与其用『演讲用议室热闹』倒用『鲍伯感觉闷绕周围温度解表篇演保住观众热情』

    鲍伯己感觉己解己因此读者知观点透鲍伯进锁定鲍伯观感

    专业作家透外界环境（热拥挤潮）与观点（鲍伯）相结合建构因-果相连经由鲍伯观点解鲍伯内法

    作者透观点角色藉由观察外界解观点角色内法与行动动机样便让读者知观点角色怎样

    举例鲍伯表演件事法害怕恐惧骄傲所鲍伯反应反映格特质

    固定并强调叙述观点减少问题让故事更像真实世界并使读者角色产同理除此外让读者解观点角色真正孔因内深处角色需己谎与欺瞒

    作者随便让观点跑掉

    假设鲍伯仍观点角色表老板麦斯担鲍伯演讲用〔麦斯担演讲〕因从麦斯角度事情

    相用“当走向演讲台鲍伯麦斯场演讲担”或“当走向演讲台鲍伯撇见麦斯挂满担脸孔”

    论哪法提供情报让读者知麦斯担观点仍集鲍伯

    因观点叙述写故事十分重何训练己叙述观点保持固定呢

    找几页己写用红笔观点角色名字（ａ）画线每句标ａ角色观点（像她听感觉她试）

    样每句标ｂ角色观点（听…）两观点果必话重写维持单观点

    学何掌握观点写作十分重法掌握观点读者忘谁故事己忘记

    14、读者教请将东西用更意义更创意法

    15、让角色读者教让变成笨拙背景资料交代

    16、让角色闲扯聊让其目（推动剧情建立角色性等等）

    17、让角色颜色太花俏用贴近平实法写用各式各样俗语俚语

    18、忘角色感觉利用角色法感觉感受创造读者所理解角色

    19、害怕用『据……』

    20、理所当己什知请求证即使失误毁读者信度

    21、停止观察与做笔记利用随观察记录锻炼己叙述技巧

    22、忽略场景架构

    (1)景主角色达成立即目标何

    (2)写目标

    (3)别处记景所问题并记问题否解决

    (4)当目标确定带入另立场与角色相反第

    (5)设计两角色冲突

    (6)写场景

    (7)（桥段）景写烂因景所提问题答案

    23、将鳄鱼窗扔（突外飞笔冲突冲突）趣事件跟故事关

    24、忘让角色思考请提供“依其情感思考判断决定”让角色追求故事目标

    25、雾乱晃决定故事走向并紧紧抓牢

    26、担太确定作品十分明确让读者摸绪

    27、批评死掉请让创意思考由挥

    28、管妈妈怎请由创作管外界怎

    29、隐藏己感情压抑己感情读者感受作者热情与感情

    30、带俱乐部（菜市场）找意见请避免必用或意义建议

    31、忽略专家意见

    32、追逐市场

    33、摆高姿态将负或愤世嫉俗放入作品(像什腐败啊RB类)

    34、浪费点（桥段）请将点故事赋予各种性用即丢

    35、草草收尾

    避免式(1)写完先休息(2)检查故事否篇幅限制结束故事依据纲走吗(3)将故事从读遍边读边修代改处作记号略提解决法即（最换环境工作桌外读）(4)读完尽量修改(5)重新检查故事(6)检视叙述观点角色否混淆确立首叙述观点角色(7)确定故事正确周两礼拜…(重新检视角色动机角色追求啥什(9)寻找否巧合让角色东西凭空掉让试再(10)检视每章节结尾(11)思考整故事合理性让角色做作者让角色做却违反角色合理性事考虑角色行事与动机否合理(12)检查结尾故事由问题始结束问题明确答案吗

    36、编辑高估稿件整齐化计算机稿排版成打印模式

    37、放弃

    38、坐

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    课作业把《原始拾缘》和《珠种田》放书单找错误章评回复58xs8.com