第076章:授业解惑


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    永乐县学,后堂!

    杨钊慵懒的坐在刘学政的对面,道:“老刘,你不厚道啊。.”

    刘学政嘿嘿一笑道:“这不是能者多劳嘛,你看看,人家想来听你讲,那就说明给你小子面子。”

    给面子?杨钊撇了撇嘴,道:“只要他们不挑刺就好,老刘你倒是会说。讲课是讲给学生听的,你把县学的夫子们都给叫过来是什么意思?”

    “这还用问吗?”刘学政一脸想当然的道:“一个羊的赶,一群羊也是赶,计较这个,显得你多小气。对了,今天你打算讲点啥?论语还是文选?”

    “这两个都不讲。”杨钊嘿嘿一笑道:“老刘,你觉得我上去讲讲算学怎么样?”

    “德行!”刘学政抓起茶碗抿了一口道:“那乡贡的身份我不给你办,怎么样?”

    “不行就不行!”杨钊道:“当真是用的到你了,一把年纪,还威胁我一个小青年,你还好意思?”

    “这不是名人难请嘛”刘学政嘿嘿一笑道:“你小子在这永乐也呆不多久了,以后想找你都没地儿找。好了,贫嘴到此结束,你小子到底想讲点啥?”

    “讲点啥好呢?”杨钊思索了:“老刘你说这考试最重要的是什么?”

    刘学政略一思索道:“这还用问吗,当然是策论和诗文了。”

    “那成啊!”杨钊嘿嘿一笑道:“那咱今儿就讲讲策论吧,议论文容易。”

    ……………………

    一个时辰之后,学堂。

    杨钊坐在拜访在正前方的一张椅子上,身旁时一张桌子上边放着几本书和一把发黑的戒尺。

    前方是一排学生,大致十几个人,不过后面坐的夫子就多了。

    刘学政坐在最后面,眼神定定的盯着杨钊。

    杨钊清了清嗓子道:“恩,今天我杨钊杨子午受你们刘学政所邀,前来给大伙讲一回。不过在讲课之前呢,我要先问上几个问题。”

    杨钊的目光扫视了一圈,看到所有人都聚精会神的听着,便道:“很好,看来大家都在用心听。那么第一个问题,谁来告诉我乡试会考些什么?”

    结果等了半天,没有一个人举手,杨钊一愣,咋地?冷场了?

    杨钊的目光一个一个扫过去,被扫到的小青年都低下了头,最后还是刘学政的孙子刘本站了起来,鞠躬为礼道:“回先生话,乡试应该是考帖经,大义,方略对策和诗文。不知学生说的可对?”

    等了半天终于有一个合作的了,杨钊悠然一笑,道:“不错,你回答的很好,坐下吧。首先在初唐太宗年间,秀才及第那是一等一的,但时至今日却已经沦落到成为科考的一个小步骤而已。帖经和大义,乃平时积累,一时之间也说不完,故今日着重讲一下方略对策。”

    “但是写方略对策,如何写呢?”杨钊笑眯眯的看着下面道:“估计你们也难得踊跃回答,那我可就点名了,点到谁就由谁要回答我的问题。”

    杨钊的手指跟激光剑似的,对着谁,谁就低头,虽然这些学生平时没少回答夫子的问题,但跟杨钊毕竟不熟。

    杨钊捂着眼睛抓小鸡,直接点了一个道:“那么就由最右边这位学子来回答吧!”

    “回先生话。”被点的到的小青年站了起来,躬身为礼后,才道:“方略对策既是策论,策者,是依据经典考量时政,对具体问题提出解答;论者,是对历史事件和人物的评价;不知学生说的可对?”

    “恩,很好也很规矩的回答。”杨钊点了点头道:“坐下吧!”

    “写策一般的套路是先依据考试所给出的经文,然后破题至启承,转折,接着收尾。把握好这四点,同时论证得当,语句通顺,全篇无或少错别字,即可为优等。”

    “但是在我的眼里,却有着另一种分法,策论首先要提出问题。一句四书五经里面出来的经文,代表的是什么意思,根据一些你所知道的事实,你能据之提出什么样的问题?

    其次则是分析问题。你要知道人家给你,或者是你自己提出了一个什么样的问题。

    这个问题综合起来又涉及到那些方面。这一点很重要,分析问题就是抓住问题的核心,否则南辕北辙之下,即便是写的花团锦簇也不行。举个简单的例子,论语有言,子曰:民可使由之不可使知之,如若是这样一句话,分析问题时,你应当如何理解?”

    杨钊伸手一指,中间的一个年龄略大的小青年,站起来鞠躬道:“回先生的话!此句语出《论语》泰伯章,据先生所撰《论语正义》来看,应该做,如果老百姓认可了,那么就不必再额外打搅他们;如果老百姓不认可,那么就教育他们,使他们明白其中的含义,使他们认可后再执行,不知学生说的可对?”

    “你的回答,在我看来无疑是很正确的。”杨钊笑着道:“但如若你的考官,所认可的答案却是‘只要让老百姓服从,不需要让他们知道为什么’,你又怎么办呢?”

    “这……”小青年对于杨钊有些强词夺理的问题愣住了,不知道该怎么办才好。

    “你回答的很好!”杨钊笑着道:“坐下吧,同时希望你将来能以第一种解释为自己的信条。”

    “那么请你们记住一个词儿——分析。分析问题就是要掌握更多的可能性。如果是考这么一题,那么你就应该先分析出这一句的两种解释,然后由浅入深将这个问题所产生的一系列问题一一列举出来。对于这样一点,谁有疑问吗?”

    “既然没有疑问,那么咱们接着讲。接下来便是解决问题。逐条对应将你所提出的一系列问题一一解决便可。当然,如果你文采斐然,能提出问题,分析问题和解决问题这个策论过程给写的花团锦簇大气滂沱,那就更为完美了。”

    说道这里,杨钊嘿嘿一笑,这可是后世写论文的构架模式,提前来到这个时代,要是不能让人耳目一新,那就有鬼了。

    但是刘学政这时却有了不同的理解:“老夫倒是有些疑问,不知子午能言否?”

    杨钊用脚趾头都知道这老家伙想问什么,但还是道:“学政大人但说无妨……”58xs8.com