苏威尔有些不情愿回去，“可是，我还能坚持住……”
“凯曼不是一天瓦解的。回去吧！威灵顿老师马上要集合点名了。如果你还想练习，晚上可以继续。何况，呼吸之法随时随地都可以进行。”
“那，好吧。”
两人在落日的余辉之下拖着狭长的影子往回走。经过山脚的矮树丛，阿瑟突然停住脚步。苏威尔道，“怎么了？”
阿瑟如临大敌，脸上现出异常紧张的神色，“不好，我突然有急事，不陪你了……”最后‘了’一个字还未落地，他一跃而起，向侧后方拼命奔逃，眨眼间就不见踪影。
苏威尔望着他消失的方向，发了会呆。牛人果然不能以常理度之啊！他摇摇头，继续前进。走出矮树丛，绕过前面一块巨石，就是通往校场的羊肠小路。此时石头上正趴着一个红色的人影。低低的饮泣声从那里传来，晚风飘拂中声声入耳，格外凄凉。
这个人苏威尔却是认得的。在入学考试的时候他们曾经分在同一个小组，而且昨天这个女孩子还被桑德诺老师当众撇断了她的弩，看来她还么没有从失去心爱之物的悲痛中恢复过来，所以趁着今天分散练习的机会一个人跑来这里偷偷痛哭。
苏威尔这才明白为什么阿瑟突然撤退，把他一个人留在此处。无论是不是牛人，谁碰到女孩子哭的话，都会很尴尬的吧？
又不是我把她弄哭的！苏威尔想。可想是这么想，真要装作没有听见，也实在有些对不住良心。
“嗨，你好！你叫艾瑞丝是不是？别哭了好不好？反正学校的弓箭又不要钱，你去挑一把好的不就行了？”
“走开！我的事不要你管！呜~~~~~~我的狮子弩~~呜呜~”
“不要我管？啊，感谢上帝！”苏威尔快步绕过巨石，便准备开溜。
“你给我站住！自大狂！”
苏威尔东张西望了一阵，没有看到第三个人。回头指着自己的鼻子道，“你是说我？”
“就是你！喂，你，是不是想要我别哭了？”
“是……是啊。”苏威尔觉得打尾锥骨那儿往脊梁上升起一股寒意，不知道什么样的厄运正在慢慢接近他。
“那好吧，只要你把你的紫杉金丝弓给我，我就不哭了。”打从那天偷听到汉尼拔与苏威尔关于那把弓的讨论，艾瑞丝就暗暗喜欢上了‘紫杉金丝弓’，一直在想什么时候把它弄过来就好了。之前自己的火红狮子弩用得蛮顺手，这个愿望也就不是很迫切。可如今狮子弩被万恶的桑德诺老师弄碎了，她正在伤心痛哭之中突然碰到苏威尔自己送上门来，那是无论如何也要把紫金弓弄到手不可！
苏威尔往后退了一步，“为什么？为什么我的弓要给你？”他紧紧地抓住紫金弓，第一次感到自己是那么不愿意与某样东西分离。
“哼哼，如果你不把它给我的话，我就告诉执勤队，说你把我骗到这里来，还想侮辱我！”艾瑞丝狡猾地笑着，脸上还挂着未干的泪珠，“触犯了校规，学校会把你赶出去的哦！”
苏威尔简直想不到她会这么说，“你好恶毒！没有人会相信你的！”
艾瑞丝跳下巨石，“是吗？你要不要试试？”她突然细声尖叫起来，“救命~~~~~~救命啊！”
“住口！”苏威尔心慌意乱，“不要乱喊！”
艾瑞丝“格格”笑着，一步一步逼近苏威尔，温声软语劝慰他道，“你想想看，是一把弓重要，还是学籍重要呢？只要你把紫金弓给我，今天的事你知、我知、没有第三个人知道，你说好不好？”
苏威尔终于体会到女人这种动物的可怕，终于明白为什么刚才阿瑟象见了鬼般地在第一时间逃之夭夭，说不定他也曾有过类似的经历吧？可是嵌入手掌的紫金弓是那样熨帖，它上面沾有自己的汗水，整个地嵌入自己的手掌，撑开自己的血肉，进入自己的灵魂，与自己的心灵一致跳动。他与它是不能分割的！他不能忍受看到他的紫金弓握在任何别人的手里！
“艾瑞丝，你不要痴心妄想了！无论如何，我也不会放弃我的弓。即使你再大喊大叫，损失的也只是你作为少女的纯洁和名誉而已。言尽于此，再见！”他转身大步离去，再也不回头一下。
“这样也不行吗……”艾瑞丝踉跄地靠依在巨石上，低垂着头，“都欺负我……哥哥！这里的人，他们都欺负我……”
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帝国军校的课业十分繁重、而且各种选修课五花八门，无法实行统一的休假；学生可以根据自己选择的课程调整假日安排。苏威尔正好在每个星期的第四天没有课，按照规定，他去教务室领了当天的休假牌之后，就可以在学校范围内任意活动，但是不得步出校门。
苏威尔终于拿到了图书证。他花了半天时间把图书馆里里外外翻了个遍，也没有找到能解决切身问题的书。尽管有很多关于战史和战术的理论书籍他很感兴趣，但是没有一本，任何一本，能告诉他如何应付查理老师所开设的战术课；因为那根本不是正统的战术课。让骑士和射手在战术演练室中单挑，亏这个恶魔般的‘千人斩’怎么想得出来！
他掩上书卷，在阅览室中沉吟。是的，查理老师虽然是个恶魔，但是这个恶魔以切身的体会教会了自己如何更加有效地运用各种兵种。弓箭手之所以能克制骑兵就是因为空间上的距离，一旦两者之间的距离消失了，弓箭手就会沦为待宰的羔羊。要获得对骑兵的优势有两种选择，一种是保持与骑兵的距离，敌进我退，敌驻我扰，敌疲我射，敌退我追；另一种就是全能型发展，远处用弓箭射击，近处则具备与骑兵相抗衡的能力。现在要应付‘千人斩’查理老师那种非正规的战术课，当务之急是解决近身接战的问题。因而矛盾就在于，如何才能在轻装上阵时与重装骑兵们抗衡呢？
他在纸上列下了查理老师所讲述的几种克制骑兵的方法；先在最后一行打了个勾，笔尖在第一行和第二行迟疑了一下，分别打了把叉，然后停在第三行上；
重盾防御 ×
长矛突刺 ×
魔武双修 ☆
远程弓箭 √
穷则思变，弱者想要与强者对抗，就必须变通和进化。查理老师说神圣同盟做到了“魔武双修”，他们究竟是怎么做到的呢？最终又达到了什么样的效果呢？这些答案如果能在帝国军事图书馆找到的话，相信查理老师早就已经得到了。而自己对‘武士道’从来没接触过，与骑兵的对抗只能落实在弓箭之上，如果要结合魔法的话，该从何处着手，去探寻弓箭与魔法结合的道路呢？
突然一个名字在苏威尔脑中闪过，柏拉西特列斯！此人应该跟一个屠龙的弓箭手大有渊源，这也许就是一条线索。
苏威尔在文艺馆找到几本《艺苑掇英名人录》之类的书籍，其中关于“柏拉西特列斯”的记载为：
“柏拉西特列斯，男，大陆著名雕塑家。生于帝国历244年，兰西雅赛城人，从小在克汗城接受艺术训练，目前居无定所，下落不明；据传他一生中重要作品共有46件，包括群像、世俗性人物、英雄人物等，已知的最后一件作品位于亚马逊自治领的首府格尔吉利亚，是一座大型石雕船舶。”
生于帝国历244年，即使这位柏拉西特列斯活到现在也已经一百岁了吧，看来找他是没有什么希望了。
时间一分一秒地过去，苏威尔急得直抓自己的头发，再过两天又是战术课的时间，他实在不想再进医院了。找不到别人现成的成果，那么可不可以自行创造？既然神圣同盟能开发出‘魔武双修’，自己对魔法也有一点心得，为什么不试着走出一条自己的‘魔弓之路’呢？
可是在帝国军校既没有实验的场所和材料，也没有与魔法相关的参考书籍，苏威尔看看窗外红日当空，正是正午，还有半天时间，走一趟魔法学院应该还来得及。
那么，就得冒着违反校规的风险偷偷外出吗？教务长萨克哈特森冷的声音在苏威尔耳边响起，“违反校规并且被抓住的，重者将被开除出校；轻者在全校点名批评，同时酌情扣除相应学分。”这句话按照苏威尔的理解，就是违反校规是可以的，只要不被执勤队抓住。学校的围墙在北校区最为低矮，而北校区背靠的阿莱克斯山脉方圆宽广，离市区十分遥远，普通人在一天之内都走不出山区，没有人会考虑从那里离开学校；而这，也许正是自己的机会。
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