21 白纸黑字


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    郝正川十分崇尚美国的一种新型夫妻关系。他称之为新型夫妻关系,实际上并不是法定意义上的夫妻关系,而是男朋友和女朋友的关系。但是他们却长期稳定地生活在一起,和正常的夫妻关系几乎没有任何差别。他们同吃同住,共同分担家务,共同分担支出。所差别的就是,财物所有关系的明确代替了模糊。因此郝正川幻想,他与陈笑铃离婚之后,实际上也就是解散了一种模糊交换关系,但是他们之间“需要交换”的趋势依然存在。如果他们离婚之后仍然在一起相处,那么在新的关系中,他们就可能更多地体谅对方的需要,更加积极自觉地去配合对方。比如说他们仍然住现在这套房子,陈笑铃如果少交或者不交房租,很自然就会多做一点家务。当然他们还会有性生活,但双方想要就要,不想要也用不着谁迁就谁。不迁就对方,并不等于不会去主动配合对方。正是因为相互需要的平等交换和合作,所以主动付出才会得到理解和尊重,所以才会有人更加积极地去奉献。因此郝正川想,解除了一纸婚约,并不意味着他们夫妻关系完全破裂,而且完全可能提升夫妻关系的质量。郝正川越想越兴奋,他觉得自己简直可以和“王安石变法”和“邓小平分田到户”一样伟大。王安石和邓小平只是改变了局部的生产关系,然而郝正川却改变了几千年的家庭关系。

    郝正川在与陈笑铃一同上完英语课回来之后,从牛皮纸信封里把激光输出的离婚协议拿出来放到桌子上说:“你看看吧,如果你有什么意见想先搁几天也行,如果没什么意见那就签了吧。”

    陈笑铃应声,“打印好了啦”,随即在桌前坐下仔细审阅起来。

    郝正川也在桌前相对的位置坐下了,准备应答陈笑铃的意见或提问。他坐下马上说:“基本上是按昨天的意见打印的,只是加了几句作为道德约束的话,你要是觉得没有必要的话,那就去掉,去掉那些话也就是那些话没有加进去的协议打印在另外两张上。”

    桌上一式两份放着内容基本一致的两套共四份离婚协议。郝正川之所以要准备两套协议草案,这的确是这位大博士的创新思维。他觉得协议通常是对可操作的行为进行约束,而没有对不可操作的行为进行约束。比如,陈笑铃应该帮助儿子培养良好的父子感情,这样的应该或不应该,作为了或未作为,是无法具体规定的,它只能算作抽像的道德义务。这种模模糊糊的语言和协议条文似乎是不相容的,但对他却至关重要。

    (第一套)

    离婚协议

    郝正川与陈笑铃由于志向和情趣不同,秉承“夫妻不成还可以做朋友”的道德精神,经友好协商,自愿缔结此离婚协议。协议包含如下三方面内容。

    一、夫妻关系终止申明

    我们愿意在美国东部时间2002年12月10日终止相互认可的事实婚姻关系,在方便的时刻办理《婚姻法》规定的手续终止法定婚姻关系。

    二、关于家庭财产分配

    我们的家庭财产包含如下三方面:(一)交纳给环境资源所的建房集资款约四万元人民币;(二)滨海馥香谷花园七十七号楼三单元502住房及房内全部家具;(三)美国CITIZENS银行郝正川(HUANHAO)帐号上截止到即日的全部存款约一万三千美元。分配意见是:(一)前两项全部归陈笑铃所有;(二)郝正川从第三款项中支付八千美元给陈笑铃,于即日付清,其余约六千美元归郝正川所有。

    三、关于小孩抚养

    小孩抚养意见是:(一)小孩郝怡聪由陈笑铃抚养,陈笑铃在诸如再婚等任何情况下不得转托给郝正川不能认可和接受的他人抚养;(二)郝正川在美国工作期间每月支付给陈笑铃一百二十美元小孩抚养费,在中国工作期间每月抚养费是六百元人民币,抚养费负担从即日起直到小孩满十八周岁,如果郝怡聪十八周岁后仍在全日制学校学习则抚养费依据学习情况最多达小孩满二十二周岁;(三)郝正川终生负有作为郝怡聪父亲的道德义务,陈笑铃负有教育小孩认可父亲和协助培养良好的父子关系的道德义务。

    我们理解以上条款对双方民事行为约束的法定含义。此协议既是一个法定意义上的民事行为协定,也是一项道义协定,未表事宜我们认可已经按本协议所体现的道德精神解决了。

    协议人郝正川签字:指印:

    协议人陈笑铃签字:指印:

    时间(美国东部时间):2002年12月10日

    地点:美国波斯顿哈佛园

    (第二套)

    离婚协议

    郝正川与陈笑铃由于志向和情趣不同,秉承“夫妻不成还可以做朋友”的道德精神,经友好协商,自愿缔结此离婚协议。协议包含如下三方面内容。

    一、夫妻关系终止申明

    我们愿意在美国东部时间2002年12月10日终止相互认可的事实婚姻关系,在方便的时刻办理《婚姻法》规定的手续终止法定婚姻关系。

    二、关于家庭财产分配

    我们的家庭财产包含如下三方面:(一)交纳给环境资源所的建房集资款约四万元人民币;(二)滨海馥香谷花园七十七号楼三单元502住房及房内全部家具;(三)美国CITIZENS银行郝正川(HUANHAO)帐号上截止到即日的全部存款约一万三千美元。分配意见是:(一)前两项全部归陈笑铃所有;(二)郝正川从第三款项中支付八千美元给陈笑铃,于即日付清,其余约六千美元归郝正川所有。

    三、关于小孩抚养

    小孩抚养意见是:(一)小孩郝怡聪由陈笑铃抚养,陈笑铃在诸如再婚等任何情况下不得转托给郝正川不能认可和接受的他人抚养;(二)郝正川在美国工作期间每月支付给陈笑铃一百二十美元小孩抚养费,在中国工作期间每月抚养费是六百元人民币,抚养费负担从即日起直到小孩满十八周岁,如果郝怡聪十八周岁后仍在全日制学校学习则抚养费依据学习情况最多达小孩满二十二周岁。

    我们理解以上条款对双方民事行为约束的法定含义,未表事宜我们认可已经按本协议所体现的道德精神解决了。

    协议人郝正川签字:指印:

    协议人陈笑铃签字:指印:

    时间(美国东部时间):2002年12月10日

    地点:美国波斯顿哈佛园

    陈笑铃起身从书架上拿了支铅笔,复又坐下,静静地推敲着她昨天原本听郝正川念过一遍初稿的这短短几百个字,良久没有发出一个声响。郝正川预备好答辩的好心情变得有些毛躁,但他表情还是依然平静。屋内的平静持续了足有十分钟,十分钟于这大意原本了然于胸的短短几百个字,在郝正川看来的确没有必要。但是,对于陈笑铃却历经最初的审慎到松弛,又到眉头微蹙,最后紧蹙。郝正川心里毛躁的是,陈笑铃如果有一个有效的审慎的态度,应该在昨天到今天这些时间中提出其他的协议条款,或者对现有条款有重大变更意见;而不应该是像她在公司帮助经理审议合同条款一样,逐条逐款审查有没有什么可能被对方钻空子的地方。因为很显然,他现在呈上的协议草案一丝一毫也没有违逼他们昨天达成的口头协定,他这种态度应该是在一两分钟就能从字里行间看得出来的。郝正川非常鄙视陈笑铃那种研读商务合同的态度,他想他根本不会在字里行间埋下陷阱或杀机。郝正川想起他们老家的一句俗话:“女人总是大头不算,小头打钻”。郝正川原以为,这只是自高自大的乡下男人们鄙视乡下女人的说法;他现在觉得那句乡俗俚语用在陈笑铃身上,再合适不过。

    郝正川这回的确是不折不扣的自高自大的乡下男人,他理解不了陈笑铃是研读商务合同训练有素的人。

    陈笑铃很生气地问:你这“交纳给环境资源所的建房集资款约四万元人民币”是什么意思?

    郝正川觉得有些莫名其妙,他不知道陈笑铃怎么一下子发了神经,竟然扯着嗓子问这样的问题。他一听她的高嗓门,火就往上蹿,但他极力压制情绪,不想和这个可怜的女人计较。他说:“就是说我们的家庭财产包含三部分,这是第一部分。这不都是昨天说过的吗?这不都同意给你了吗?”

    陈笑铃仍然很生气地问:“房子呢?有房子不就没有集资款了!”

    郝正川总算转过这个弯来了,原来协议条款可能会被曲解为,似乎陈笑铃既得到房子,又得到建房集资款。郝正川心里有些苦笑,没想到陈笑铃还的确是有的放矢,但他的确没有故意设下圈套的意思。他说:“那行,那么你说怎么改吧?现在我们并没有房产所有权,有的实际只是承租权。难道写承租权归你,建房集资款就不提了?还是写房产所有权归你?这明显不符合事实。”

    陈笑铃也有些犯难。她说:“反正这样不行!”

    郝正川以为她要借口文字游戏,不想离婚了,他十分气愤。他想,如果她不想离,他也没有逼她一定要离,他受不了她这种耍赖的姿态。郝正川干脆坐到一边去了。

    过了好一会儿,陈笑铃又皱着眉头问:“怎么都是小孩小孩?”

    郝正川同样有些一头雾水,他索性懒得理她。

    陈笑铃又说:“问你话呢?!”

    郝正川反问:“小孩怎么啦?”

    陈笑铃说:“小孩小孩,这是合同,没有这样写的!”

    郝正川说:“你要觉得怎么合适你就起草一个,只要大意和昨晚讨论的基本一致,我签字就是。”

    陈笑铃说:“小孩”太白话了,改为“孩子”!

    郝正川觉得荒唐可笑,心想,就你那么一点汉语水平还要和我辩论文法和句法?他说:行,“孩子”很好,“孩子”比“小孩”好多了,就照你说的改吧!

    陈笑铃涨得满脸通红,秀才见了兵,有理讲不清,郝正川这种人从来没见过合同,不知道合同文字的严肃性。

    郝正川干脆到卫生间洗漱去了,他想,如果她有兴趣,她完全可以把所有的错字别字给过来,不过那可能不多,小心把正确的改错了;如果她坚持要,哪怕是把准确无误的字词改得有些别扭也不要紧。

    郝正川刚进卫生间不久,陈笑铃就喊:你这“抚养费依据学习情况最多达小孩满二十二周岁”是什么意思?人呢?人怎么没有了?

    郝正川放下正要往脸上擦的毛巾走了出来。他说:人还活着!你有没有重大发现嘛?!

    陈笑铃重复了一遍她的问题。郝正川解释说:“父母对孩子的赡养义务一般就是到孩子满十八周岁,如果十八周岁之后孩子仍在全日制学校学习,父母仍有赡养义务。但是现在全龄WWW.soudu.org教育,多大年纪都可以上学,总得规定的一个赡养义务的年龄上限,所以我暂定二十二周岁为上限。至于二十二周岁之后继续上研究生之后父母还需不需要再负担教育抚养费,可以进一步商量。”

    陈笑wWw.铃又问:为什么要“依据学习情况”?“依据学习情况”是什么意思?

    郝正川有些语塞,“依据学习情况”的确是有些模糊。他反问:“你觉得可能引起什么样的歧解?”

    陈笑铃说:“依据学习情况”根本不需要,前面有了“在全日制学校学习”不就很清楚了嘛!划掉!58xs8.com