因此，从孩子出生后3岁，也就是在孩子逻辑思维丰富成长的这个时间段内，为了能够更好地实现父母的培育目的，孩子能够对不断完善的自我编织“目的性逻辑思维”进行自觉的整理和梳理，以及能在父母的引导下自觉主动地形成“逻辑思维能力的自我延伸”，父母能够作些什么呢？
策略：今天我作主
方法：每个星期交给孩子能够自主地计划和处理一天的权利。
在这期间，父母应当尽可能地避免：
1.自我习惯性的逻辑思维总结性目的表现
2.成年人“平视性”和“仰视性”逻辑思维的习惯性本能
并在此基础上，运用合理的方式、方法使孩子在完全主动的系列逻辑思维行为过程中（一天的时间），在父母正确的引导下使孩子尽可能多和丰富地自觉获得良好的社会类信息、生活类信息和科学知识类信息，并最终使父母的培育目的得到良好wWw.的实现。
实施要点：
第一步：谈话
妈妈：明天你准备怎么安排呀！
孩子：恩，我睡觉，然后我愿意什么时候起床就什么时候起床可以吗？
妈妈：可以，起床之后呢？
孩子：玩。
妈妈：然后呢？
孩子：去叔叔家可以吗？
妈妈：可以，从叔叔家回来之后呢？
孩子：天就黑了，该睡觉了。
妈妈：好的。
第二步：总结
妈妈：好的，就是明天早晨等宝贝愿意起床的时候再起床、起床后就玩、玩够了去叔叔家、从叔叔家回来，天就黑了，该睡觉了。是这样安排的吗？
孩子：对。
父母和孩子一起制定出一个表格（以孩子能够看懂的方式记录）
编号安排实施情况
1起床
2玩
3去叔叔家
4晚上睡觉
第三步：实施
在保证孩子安全的前提下，在实施的过程中父母要配合，可以提醒、提出建设性意见，但不可强迫要求孩子执行。
类似于我们介绍的“今天我作主”的培育方法还有很多，例如：
?为爷爷奶奶挑选礼物；
?去书店选择自己喜欢的书籍；
?安排父母的一天活动内容；
?安排自己的零花钱；
?给孩子挑选有前提要求的玩具；
?对家庭发生的一些事情，提供听取孩子的意见机会；
?……
从这个年龄段开始，父母如果能够有意识的安排一些得当的培育手段，那么孩子的逻辑思维能力就会得到良好的自我延伸。对于我们介绍的方法，父母做到这些其实很容易。58xs8.com