朝鲜的教育制度
“三人行必有我师”的圣人语录和“尺有所短寸有所长”的名家格言，同样适用于国家和政府间的相互学习和借鉴。有些国家我们不一定欣赏它的一些东西，比如可能和我们一样的存在着民主制度的不完善，存在着官僚特权，存在着贫穷和分配不公等等诸多毛病，但是它即使有一点点做的比我们好的地方，wWw.我们是不是也应当向他们学习呢？特别是那些和我们有着相同的社会性质和政治基础的社会主义国家。比如，以人均GDP不足90美元、排名世界老末的朝鲜民主主义人民共和国，却以它同样出名的教育制度令世界刮目相看。难道没有值得我们借鉴的东西？下面是有关朝鲜教育制度和成就的一些资料，好好看看，有没有值得我们深思的地方呢？
朝鲜民族是一个非常重视教育的民族，朝鲜民主主义人民共和国是一个“教育之国”，它的免费教育制度闻名世界。
解放前，由于日本推行殖民地奴化教育，朝鲜的教育世界非常落后。1948年9月9日，朝鲜民主主义人民共和国成立。解放后，朝鲜劳动党和政府十分重视教育事业，废除了日本奴化教育制度，建立了人民民主的教育体制。在朝鲜，所有学生的教育都依靠国家的经费上学，对高等院校学生还发助学金。它的优先发展教育政策，使教育事业取得了巨大成就。解放前，朝鲜75%的人口是文盲，现在全部扫盲并均达到中等教育水平；解放前，朝鲜学龄儿童入学率不足35%，现在达到100%；解放前，朝鲜没有一所大学，现在有300多所各级各类的大学；解放前，朝鲜知识分子数量极少，现在有近200万知识分子。
100％的入学率、300多所大学和200万知识分子，对于仅有2400万人口的小国，是什么样的概念？相信您看看自己所在省份的情况就明白了，我相信在中国能够达到这样比例的省份不会很多吧！虽然哪个省的人均GDP都是100美元的几倍！
１９５６年实行普遍的初等义务教育制，接着，１９５８年实行普遍的中等义务教育制（７年制），从１９５９年４月开始实行普遍的免费教育。１９６７年起，实行了普遍的９年制技术义务教育。又从１９７５年起实行了全日制教育体系包括为期1年的学前义务教育和为期10年的学校义务教育的11年制义务教育和包括专科学校、专科大学、综合大学等高等教育。
全程免费教育，老百姓的梦想啊！我查不到他们的教育费用的绝对值和占GDP的相对比例，但对于GDP只有20亿美元的政府来说，绝对不是能够轻松做到的。这种勒紧裤带办教育的精神，难道不值得我们敬佩和学习？
那么假如我们也教育全程免费，需要增加多少政府支出呢？
2006在校生（万人）人均增加费用（元）合计费用（亿元）
小学10712500535.6
初中59581000595.8
高中25152000503
中职18098000（含住宿费和伙食费）1447.2
高校173910000（含住宿费和伙食费）wWw.1739
合计227334820.6
占2006年度GDP总量209407亿元的2.3％
（以上学生人数和GDP总量数据来源于2006年度政府统计公报，人均费用是本人根据近年来学校收取学生的费用估算得，应当比较宽裕）
这就是说，我们的政府只要拿出每年GDP总量的不足四十分之一，就可以让全国的大中小学生免费读书，千千万万个家长就在也不用为孩子的学费操心！无数农村贫困而成绩优秀的孩子就能实现自己的梦想！再也不用年年组织什么手拉手心连心来搜罗民间善款来资助失学儿童和没钱上大学的穷孩子了！算着我就不禁自己开心起来了，要是真的实现，我怕是要高兴的晕死过去呢！
现行的朝鲜教育体制是，学前教育机构２年制幼儿园，招收四五岁儿童，由国家和社会负担费用进行保育教养，对大班的所有儿童进行为期１年的入学前教育；初等教育机构为４年制小学，招收接受过学前教育的６岁儿童；中等教育机构为６年制的高等中学，其中分为４年制的初等班和２年制的高等班。结束学校义务教育的学生可以升入二三年制的高等专科学校、三四年制的单科大学和四至六年制的大学等高等教育机构。
人家从幼儿园就是免费，这点我们很难做到，不只是钱的问题，广大农村有幼儿园的寥寥无几啊！
还有，在结束相当于我们的高中义务教育之后，才进行学科分流，分别进入专科和学制不等的大学，以保证每个学生都能受到砸实全面的基础教育，相当合理。又根据培养目标不同，分别设置不同学制的高等教育学科，既不浪费资源，又能合理培养人才，相当科学！
大学后还有培养教育和科学技术研究部门后备骨干的研究院和博士院，其中博士院设有副博士课程和博士课程。在成人教育体系中，设有成人高级中学、工厂高等专科学校、工厂大学和各普通高校的函授及夜授教育，还有农场大学和渔场大学以及广播电视大学。
全方位，全系列的教育体制，令人惊叹！
朝鲜在发展高等教育中，特别注意高等教育机构的布局，以道为中心，根据各地方的实际情况，设置培养发展政治、经济、文化所需要的技术人员和专家各类高等教育机构，防止都集中于中央。并在所有郡都设有一所以上的高等专科学校。
要知道，它的“郡”相当于我们的县级，有150个之多，加上同级的市和区，超过了200个！我们有几个县或县级市有高等学校？我不知道。
由于朝劳动党和政府重视教育事业，尊师重教已在朝蔚然成风。到１９９２年８月，朝鲜有小学４７９２所、高等中学校４７３８所、高等专科学校４７０多所，大学２７０多所，培养了１４６万余名知识分子。被世人称作“学习之国”、“教育之国”的朝鲜，正将实施高等义务教育制，向“全社会知识分子化”方向努力。
这个资料有点老，可找不到新的，不过也能说明问题是吧？
朝鲜实行中央统一集中的教育管理体制，国家负责投资和管理各级各类教育部门，中央教育行政部门为教育省，下设政治思想教育局、师范教育局、普通教育指导局、专科学校指导局、大学指导局、厂办大学指导局、金日成综合大学指导局、计划局、招生局、行政组织局、财政后勤局、教育方法局、科学研究指导局、对外教育局、体育局和经理处。
朝鲜实行硕士、博士两级学位制度。大学毕业时，只发给授予相应资格的毕业证，不发学位证。免费义务教育制度、边工作边学习的教育体系、精英教育与平民教育共存、突出思想政治教育是朝鲜教育的显著特点。
教育优先，育人第一，艰苦办教，免费义务，配置合理，机构完善，特点鲜明，成效显著，就是朝鲜教育的基本特点，也是我们应当学习和借鉴之处。58xs8.com