第五章 家臣(3)


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    他是所有孩子中最好的学生,也是最爱提问的学生。先生们看到他都有些害怕,怕他提出回答不了的问题,先生被问住了,会很没面子,先生怕见学生,赵府中还从未有过。后来wWw.先生发现他若有所思,要提问题的时候,就会找借口离开。最终他养成了自己看书找答案的习惯。赵府的书有几间房子那么多,他可以随便看。

    武学方面,他射箭每发必中,后来就连赵府的重臣也不会在他面前射箭,他怕伤大家面子,平时不在别人面前射箭。

    赵盾对先生们的尴尬处境略有耳闻,他决定亲自给程英上一课。

    有一天,他叫来程英。

    赵盾问,如果一个人懂得了天下所有的道理,结果会怎样?

    程英道,不会怎么样,况且人不可能懂得所有的道理。人是有限的,道是无限的。

    赵盾又问,既然人是有限的,道是无限的,那么什么道理最值得研究呢?

    有用的道理。

    何为有用,何为无用?

    有用无用是相对的。对某些人有用的东西,对其他人不一定有用。

    如果是自己在实践中领悟的道理,多半是有用的,很多道理听起来很合理,但是却实行不了,有用和无用体现在结果上,事先很难知道,所以人贵在要有分辨能力。

    大人认什么道理最重要?

    生之道,死之道。

    不错,搞清楚为什么活,为什么死,就不会枉活和枉死了。大人对生死有何见解?

    每个人的答案都不一样,有些人为父母而活,为主人而活,为家族而活,为理想而活,知道了为什么活,也就可以为之死。不管是生还是死,明白了生和死有意义,这也就明白了生死之道。

    如何才能明白生和死的意义呢?

    人需要经历一些事情,才能真正体验到生死之道。

    程英想了很久。他觉得赵盾比赵府中的任何人都适合当老师。可惜好老师不常在。58xs8.com