幸好麦格教授及时赶到，替哈莉解了围。
“这么晚了还不睡觉！”麦格教授从墙洞里钻了出来，发出了狮子般的怒吼声。
人群立刻安静了下来，乔治捧着鲜花单膝跪地的画面就异常瞩目，一眼就被麦格教授注意到了。
“韦斯莱先生，你在干什么！”麦格教授一脸震惊，不敢相信自己的学生中还有这种人！
弗雷德和乔治一哆嗦，这才反应过来自己的行为有多么的不对劲。
不过哈莉主动把麦格教授的注意力吸引了过去，把事情解释清楚。
最终乔治也没有受到什么处罚，不过迫于麦格教授的压力，庆祝的人群也都散去，回到了寝室。
不过哈莉发现，同寝室的拉文德和帕瓦蒂在上床前都没有和赫敏道声晚安。
可惜智商超高但情商不高的赫敏没有发现这个细节，直到睡着前还在心疼着分数。
……
第二天，另一个消息又引爆了霍格沃茨：哈莉成为了一个世纪以来年龄最小的院队选手，并且担任的还是找球手！
伍德本来想要隐藏这个信息，但是被哈莉制止了。
这个消息根本不可能隐瞒住的，至少格兰芬多魁地奇球队训练的时候，总不能摸黑训练吧？
那样的话，城堡里随便有人向球场看一眼，就可以发现这个信息。
所以倒不如提前把消息放出来，带给其他球队心理压力——
能让格兰芬多魁地奇球队在一年级就破格录取的球员，那该有多么的强？
伍德在进行了反复的思考与分析后，也只能接受了哈莉这个计划。
许多人都围上来对哈莉表达自己的祝贺，就连是还在闷闷不乐的赫敏也替自己的好闺蜜送上祝福。
不过周围的人都暗暗的翻着白眼，虽然赫敏没有注意到这一幕。
哈莉现在可没有多少精力替自己的好闺蜜担忧了。哈莉现在很忙。
哈莉在麦格教授那里的禁闭被斯内普教授要了过去，也不知道斯内普教授究竟使用了什么借口让麦格教授同意。
所以，哈莉从周一到周五，每天晚上都有魔药补习。
斯内普教授似乎是真的想要把哈莉打造成顶级魔药大师，所以开始从各种细微的地方教起。
就连第一节课学的那种“治疗疖子”的简单魔药，斯内普教授都将其中的每一种材料的药性讲给哈莉听。
斯内普教授还提供了许多份材料，让哈莉反复按照错误的方式制作，从而加深对不同药性接触会产生的变化的理解。
哈莉也对这种生活乐在其中，并且投入了几乎所有精力。
在第一节飞行课过后的那个周末，哈莉在海格的小屋里又找齐了“药师”序列的魔药材料，可惜这次却没能如愿成功。
制作出来的魔药直接灵性溃散，把药剂瓶污染成了负面作用极大的神奇物品。
这次失败让哈莉意识到，自己第一次的成功只是足够好运罢了。
在把那件神奇物品收起来并加了层层封印后，哈莉只能更加用心的钻研魔药学。
而不久前，哈莉收到了一把由格兰芬多魁地奇球队出资，麦格教授赞助部分资金的飞天扫帚，所以她也要开始跟队训练了。
再加上哈莉还在努力的寻找着把“歌颂者”非凡特性制作成神奇物品的方式，完美的完成其他课程……
哈莉觉得自己一直在连轴转，甚至想要配一瓶“不眠者”魔药，然后将其变成非凡特性。
毕竟非凡特性不需要制作成神奇物品，也可以简单利用。这样哈莉就不需要睡觉了。
……
在这种繁忙的生活中，时光飞速流逝。恍然间，时间已经来到了万圣节前夕。
万圣节前的倒数第二堂课是魔咒课。弗利维教授在这节课上宣布将要开始教悬浮咒。
格兰芬多的同学们对此充满了热情。
自从第一节课上目睹了弗利维教授把纳威的蟾蜍弄得在教室里到处乱飞之后，大家就向往着自己学会这种技能，并把斯莱特林的学生弄得到处乱飞。
不过这个魔咒学起来并不轻松。
尽管弗利维教授一次一次的强调细节，包括手腕应该怎么抖动，并多次进行示范。
但是大部分的学生却总是做不到。哈莉和一个赫奇帕奇的女生苏珊·博恩斯一组，并亲眼目睹了苏珊“轻轻松松”的点燃了用作练习的羽毛。
“哈莉，你怎么做到的？”苏珊看着哈莉随手熄灭了羽毛上的火焰，然后又轻松的让羽毛飞起，不由得感到好奇。
“哦，这很简单。仔细看我的手腕。”说着，哈莉再次轻松的让羽毛飞起。
弗利维教授恰好目睹了这一幕，并给哈莉加了一分。
毕竟哈莉从他这里赚的分已经很多了，教授也不想让拉文克劳在学院杯上的分差过大，输的太难看。
苏珊模仿着哈莉的动作，但依旧失败了。
眼见苏珊还是学不会，哈莉叹了口气：
“来，我握住你的手，带你感受一遍这个抖动的动作具体是怎么抖的。”
说着，哈莉直接贴到了苏珊的身后，用自己的纤纤玉手包裹住了苏珊的小手。
哈莉的头也随之放到了苏珊的肩膀上：“仔细感受我的动作，手要先往上一挥，随后向下一抖……”
苏珊感觉耳朵被一股温暖的气体不断的吹拂着，脸莫名其妙的红了起来，并努力的转移注意力，让自己集中精神学习魔法。
在重复了多次之后，苏珊成功的独自让羽毛飞了起来。
“哈莉，我成功了！”苏珊兴奋极了，反身搂住了哈莉，“爱死你了，哈莉！”
旁边几个女生眼睛一亮，立刻也凑过来，想要哈莉也教教教她们。
还有几个男生似乎也想来学一学，不过看着哈莉握着女生的手腕进行动作示范，又不太好意思上前了。
当然也有不自觉的想要厚着脸皮继续往前，但是随即被女生充满杀伤力的目光逼退。
很快，哈莉的周围就围了一堆女生。这么好的老师，不贴贴……啊不对，不请教一下怎么行呢？
……
……
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