校医室亮起的灯一闪一闪的。
孟墨神色如常地扭头,活动了一下身子,掂了掂自己手上的黑色砖头。
上课铃早已经打过。
但是没有所谓的恐怖事情发生,或者其实对孟墨而言正在发生。
孟墨感觉到发自内心的舒爽透彻。
按道理讲这个时间他已经下班了,没错,按现实的时间他应该在做梦。
可惜,加班终究让人心情不爽。
在游戏里抓住一个所谓的NPC猛捶一顿后,心情才发自内心的舒爽。
他看了看面前的黑影-由黑色雾气和影子组成的诡异。
站在它的身边,孟墨感到自己好像被无数只眼睛包围。
一股股复杂的恶意念头组成了它。
孟墨垫着板砖朝着黑影走去。
一道道黑色丝线从白袍下的黑影身上伸出。
没有人愿意触碰这些东西。
这是肉眼可见的恨与怨,这是由最强烈的负面情绪所凝结的邪气。
恨与怨所化的黑色丝线慢慢的捆在黑书上。
像是臣服。
孟墨脑海里浮现出了样的场景,他像一个旁观者。
四月四日,这所学校建造而成。
对于这座城市都算是喜庆的日子,周边的住户而言更是笑得合不拢嘴,他们的房子升值了。
学区房。
小区的孩子们出门玩耍,四男四女,他们怀着憧憬和期盼,想要看看这所新建的学校。
如果不出意外他们的初中就在这里上。
四月建成的这所学校九月就开始使用,恰好赶上他们上初一。
他们瞒着家长偷偷的混了进来。
周围的路他们可熟得很。
小学六年级的孩子更喜欢爬高沿低的。
这天早上学校的人并不多。
“建成”只是物理上的建成,而不是意义上的建成,意义上的建成还要一些人进行隆重的演讲和其他的一些流程。
早上一位工人师傅受伤了,伤得说重不重,说轻也不轻。
于是就叫来了一位医生。
这位医生也不是什么大医院的医生,就是开了个小诊所,但水平不低。
说起来这医生不得不说人家在学校所在的小城市里也算的上是有名的。
医生有个怪癖就是不论什么人来了,什么病都要先抽两管血。
因为这事还专门有人怀疑他是不是吸血鬼什么的,或者是什么其他的妖魔鬼怪。
但请的各路大师都说不是这就是一个正正常常的人。
可惜,他们没请什么精神科的医生。
即便在和平社会也会产生这种恐怖的存在,老话说“人知鬼恐怖鬼晓人心毒。”
这些人可比厉鬼更加凶残。
他们中的有些人以杀人为乐,却不为钱财,不因仇恨,甚至没有任何缘由,就是手痒了,看见人想杀。
鬼没仇没怨的也未必会随便杀人,除非像程序一样被设定成那样。
也有些不知是受到什么教派的影响或者是单纯的遵循了自己内心的欲望。
这类人中也有更加恶心的存在。
食人魔。
他们其实不是所谓的魔,吃的人多了自然就成了魔。
人吃人上了瘾。
医生不是,他就是喜欢喝血。
莫名其妙的,就像某个国家牧场里的农场主喜欢喝马尿。
都是古怪的癖好,但却上了瘾。
就和某些人对白土上瘾,又像是深资的酒鬼,瘾上来了,什么都敢干。
学校动土这里是封锁的。
早晨的人也不多,只有几个工人师父。
给受伤的人包扎好之后医生就来洗手,恰巧看到了几个翻进来的孩子。
学校请医生来也是存了将来让他当校医的心思。
地形啥的,医生来得多了,自然就熟悉了起来。
刚刚见过工人的血,他瘾就上来了点,不过这家伙虽然喜喝人血,但胆子却并不是很大,也只敢抽血,真要让他做什么犯罪的事儿,倒也不敢。
不过瘾上来了着实难受,小孩是最好哄骗的,医生记得前些日子学校给工人用的那些饮料还在,他知道位置。
将注射器抽血的设备装好,医生壮了壮胆子。
几个孩子有些胆怯,毕竟见到陌生人,自己几人又是翻过来的,生怕被批评。
谁知医生很好说话,不仅没有批评他们,反而还邀请他们去喝饮料。
心里的警惕也就放松下来了,甚至有点开心,尤其是在自己犯错的情况下,别人没有批评对你非常温柔,这种情况下,内心的警惕性就会放到最低。
……
小轮子滚动的声音在教学楼的走廊上响起,满脸憨厚的中年人推着车子。
“食堂给各位老师打的皮蛋瘦肉粥。”
正常的学校这个时间应该不会发生这种情况,但游戏副本里就难说。
中年人的小车从食堂一路推来。
最先经过的是四班,一班是在另一边。
看到四班的讲台上没人,憨厚的中年人也没有过多停留,而是推着小车继续朝着三班走去。
下着雨,有些冷,此刻暖胃的粥可谓是良好的心灵与肉体的伴侣。
“现在可以喝粥?”
孙奇有些奇怪。
他走到教室门前没有出去。
憨厚的中年人仿佛也知道规矩,拿起一杯新鲜的皮蛋瘦肉粥将杯子递给没办发出教的孙奇手里。
“谢谢师傅。”接过憨厚中年人手里的杯子,孙奇赶忙感谢道。
这游戏的仿真程度很强。
竟然还有食堂的师傅来送粥,考虑的还行啊。
的确有些饿了。
没玩游戏前算黑夜。
晚上要是睡着倒也没啥,但清醒着的话此刻饿了也实属正常。
中年人憨厚的笑了笑:“老师们都是为未来培养人才的,你们才辛苦。”
“孙老师,其他的几位老师还没喝粥,我先给他们送过去,您忙您的。”
孙奇赶忙点头。
隔壁,柳清影斜斜的倚着墙壁,余光刚好能够看到憨厚中年人和他的小车。
她也有些饿了。
走廊上小车轮胎的声音慢慢的滚动。
夹杂着雨声反倒别生玄妙。
皮蛋瘦肉粥。
听起来不错。
食堂么?
柳清影的神色有些复杂,她教室里的学生少了一个。
是的,经过讨论她知道教室里的六十一个人里只有六十个是学生,而现在,她的学生少了一个。
五十九个。
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