第113章 《听懂了没有》


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    “wuhoo~又要考试了。”



    “虚服,考试的时间过得最快。”



    “其实我还想要不多考几次。”



    “……”



    “听说这次高一高二的期末考试也在这两天,不过他们考完就该放假了。”



    “不补课吗?”



    “应该不补,我们也就多上几天课。”



    “……”



    高三的补课安排也已经出炉,如之前方年提过一嘴的那样,将在农历腊月二十八日结束,也就是元月23号。



    距离现在是十八天时间。



    换算一下,比以前上一整个月要舒服得多。



    到了2009年的时间点,高三7个班的大多数学生该发狠的已经开始了,不想发狠的,也已经开始放弃了。



    所以,宽松的两天考试,令大家都很愉悦,甚至都没顾忌这是课堂,交头接耳了几句。



    李东红一敲黑板:“安静!你看看你们,像什么样子!”



    “我一直说,高三了高三了,马上就是高考了!2009年了!同学们啊!要发狠还有机会!”



    “不要浮起躁起!”



    “高考是你们一辈子的事情!”



    “……”



    好好的课堂,一下就变成了李东红的老调重弹。



    足有十多分钟,课堂安静到落针可闻之后,李东红才再次安排课业复习。



    下课后,方年座位旁围拢了好几个女孩子。



    “方年,马上考试了,帮我们补补数学吧。”



    “就是就是,你次次满分,带带我们,说不定这次我们数学就多考一二十分了!”



    “……”



    除了带有一部分打趣性质的抱佛脚以外,像李雪她们几个就关心了另外一个问题。



    “方年,这次你想要考多少分啊。”



    “会不会冲刺全市第一。”



    “对啊,跟我们说说呗,要是我们八中出一个全市第一,啧……”



    “……”



    方年微笑着应付几句。



    事实上,他还真的想试试看能不能考到全市第一。



    至少也表明自己其实是有能力进复旦体验营的不是。



    虽然已经没资格了。



    不过上次桐凤理综全市第一的分数是639分,按照高考几乎比平时多一二十分推算,非常稳定的清北选手。



    方年距离这个分数还有二十多分的差距。



    分数这东西,按数学满分150分算,从0分到100分比从100分到130分要容易太多太多了,更不用说最后那20分。



    拿数学来说,中国大部分的人在高中阶段蹦不上131分。



    从617蹦到640的艰难程度,对方年来说,可太超过数学那最后20分了。



    因为方年有语文和数学两门,无法进步了。



    柳漾也抽空找了方年:“方年,马上考试了,能帮我再补补课吗?”



    “我想补语文。”



    接着柳漾仰着脸认真的分析道。



    “数学的情况我知道,往上太难了,理综也是,英语我有时候比你还厉害一些,所以就只剩下语文了。”



    方年没拒绝,但也摆明了情况:“语文谈不上补课,因为这门科目的提分有一定的临场发挥因素。”



    “比如作文。”



    “所以基本上没法教你什么,只能说你平时多看看文章,多思考,当然,古诗词方面我可以稍微讲解一二。”



    柳漾连忙点头:“好呀好呀。”



    她虽然每个晚自习还会坐到方年前面,但能请教的问题越来越少,连带着交流都少了许多。



    所以,小女生的心思也一样复杂……



    ……说起来方年个人很喜欢古诗词。



    这就不得不说到‘浪漫’这个词了。



    尤其是唐诗,盛唐诗。



    那个时代,诗人们的浪漫,简直是不敢想象的。



    比如说大诗人李白和其他两个男人的故事,简简单单九个字——



    找仙人、采仙草、炼仙丹。



    这里面还有杜甫对李白的崇拜、仰慕。



    在这个过程中,杜甫便写出了总被提及的《赠李白》。



    因为曾经方年有过极度焦虑、忧愁,最后的严重失眠,是以很向往那个时代男人们的从容与浪漫。



    …………



    …………



    中午,八中的新食堂启用后,方年第一次走进去用餐。



    与以前的老食堂相比,新食堂除了宽大以外,也比老食堂多了一倍的打饭窗口。



    以前是四个,现在是八个。



    再加上高一高二高三分批下课,拥挤程度下降了许多。



    体验感有所上升。



    甚至方年有注意到,比起老食堂秋冬四季从早到晚都需要额外电灯照明的情况来说,在新食堂用餐时,大多数同学的脸上都挂了笑容。



    难怪有人说,幸福感来源于比较。



    “……”



    午饭后,方年走出食堂,‘凑巧’的迎面碰到了邹萱。



    “哥。”



    方年露了个笑脸,点头算是打招呼。



    “你……请假是为了配眼镜吗?”



    “差不多吧。”



    邹萱仰着头看了几眼方年,最后咬牙道:“哥,你戴眼镜的样子真帅。”



    说完不等方年回话,飞快的跑掉了。



    方年:“……”



    心里其实不无得意的想:“这新形象还挺受欢迎的。”



    回到教学楼,伏在栏杆上养眼时,李安南凑了过来。



    “老方,我能请教你一些事情吗?”



    方年:“……”



    不像以前一上来就叽叽喳喳的李安南,让方年还有点不适应。



    “你说。”



    李安南略作整理,显得有条理的说道。



    “元旦通宵后,我在棠梨遇到了陈琪,顺便逛了街,根据你说过的,我大多数时候是倾听状态,没想到陈琪很……健谈。”



    “她说了好多好多的话,我没办法都记住,但很多时候都是在说这个不好,那个不是……”



    “哦,还说过你演讲讲得很幽默什么的……”



    “不过我想了几天,总觉得不大对味。”



    方年眉头微蹙:“那这几天你们有多的交流吗?”



    “不多。”



    方年叹了口气,道:“你陷入了一个误区。”



    “当你完全成为倾听者的时候,很容易给对方造成一个状态误解,因为每个人都有烦恼,所以有时候人会希望将自己的坏情绪宣泄出去。



    以期得到对方的某种认同感。”



    “但这样一来,就会让陈琪在想起你的时候,情绪会下意识的变坏,这很不好。”



    “不管做什么措施,最好是让对方想起你的时候,都是快乐的情绪。”



    “可以适当换换交流的方式,讨论讨论她本身,把自己当成是……一个大哥的状态。”



    李安南眉头紧皱:“那我现在应该怎么办呢?”



    方年想了想:“这种事情急不来,或者你可以适当拉开距离。”



    “我再想想,看有没有什么实际的机会教你。”



    其实方年也不懂应该怎么解决。



    他其实没正儿八经谈过恋爱,无非是在里写过一些尴尬的恋爱故事,见过后世许多套路的人而已。



    算算时间,两辈子加起来,是个快五十年的老单身鳖了。



    最后方年语气认真的道。



    “这次我去配眼镜的时候,很深刻的体会到了一句话,在棠梨这种小地方,通过高考获得高分去一个好大学,可能是我们改变自身命运的唯一机会。”



    见方年的认真严肃模样,李安南连忙点头:“我明白了。”



    李安南毕竟是方年上辈子唯一一个去请假参加过婚礼的朋友。



    他就是一个普通的高中生,有时候中二,有时候沙雕,但未来也会忽然长大。



    方年很希望他能有个比较好的发展……



    …………



    …………



    临上课前不久,朱建斌从走廊过路去办公室,顺便喊走了方年。



    “戴眼镜了?”



    办公室里,朱建斌先笑着说了句。



    见方年望着他,一副静等下文的模样,朱建斌好笑的摇头,直入主题。



    “下节课是你们班的数学,第二轮复习已经完全结束,我想让你给大家总结一下高中数学知识。”



    “这次我当学生,体验一下你讲课的氛围,怎么样?”



    方年狐疑道:“这种总结,应该是您亲自上才合适吧。”



    “这可说不好。”朱建斌就笑。



    “你可别忘了,你是能给全校师生演讲的人。”



    方年想了想,接着问:“一定要我上?”



    朱建斌点头:“我是这么想的。”



    “我说实话,我是想学学你那种接地气的方式,你不管是讲课还是演讲,在切入点上都比较接地气,但也能将该讲的东西,讲到位。”



    “学生们好像更愿意听。”



    方年简单解释了两句:“其实这里面有好奇因素,对同龄人的一种好奇……”



    见朱建斌一副你说我听的样子,方年干脆道:“行,我帮你上这节课。”



    朱建斌将早就准备好的教案递给方年:“总结的范围都在这里面,一节课的时间讲不完,我跟你们物理老师换了个课。”



    方年:“……”



    “老朱,你什么时候能对你的学生坦诚一些。”



    朱建斌认真道:“我一直都很坦诚。”



    ……戴了眼镜,方年再站到讲台上后,觉得自己还真有点像老师了。



    习惯的推一下鼻梁上的眼镜,方年看向教室:“上课。”



    “起立!”



    班长李雪喊了起立后,174班的同学呼啦啦站起来,齐声道。



    “老师好~”



    坐在方年位置上的朱建斌是唯一一个没起身且意外的人。



    早在之前那一周的代课时间里,方年便已经建立了自己的课堂纪律。



    朱建斌脸上的意外表情还没收敛,方年便开始了讲课。



    “这节课我来代替老师上,昨天老师已经完成了第二轮整体复习,今天总结一下,大家准备好课本。”



    “我们先来看看函数……”



    “函数是一个需要有想象力的知识点,我们讲过自变量、因变量这些……”



    “……”



    “比方说,这道题目,……”



    “……”



    坐在方年位置上的朱建斌听得很认真。



    甚至比班上的所有学生都要认真。



    还特地拿出了小本本记录。



    方年看向台下:“听懂了没有?”



    “听懂了。”台下同学热烈的回应道。



    没吱声的朱建斌:“……”



    方年嗯了声:“好,下一个问题……”



    “……这个问题,更多的是激发我们的空间想象力……”



    “我们经常讲,要换个角度看问题,这类题目就是这样……”



    “听懂了没有……”



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    破碗冲!

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