考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。
录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。
【贡士】参见“会试”条。参加会试而被录取的称贡士。
【举人】参见“乡试”条。参加乡试而被录取的称举人。
举人可授知县官职。
《儒林外史》第三回写范进中举后，张乡绅立即送贺仪银和房屋，范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高兴得发了疯。
说明古代中举后便可升官发财。
【生员】即秀才，参见“童生试”条。
通过院试(童试)的可称为生员或秀才。
如王安石《伤仲永》“传一乡秀才观之”。
东汉时避光武帝刘秀讳，而称秀才为茂才，《阿Q正传》中称赵少爷“茂才公”，表示讽刺。
说来说去，与中国现代教育比较，童生应该可以视同现在的中学生，乡试应该就要等同于现在的高考。
从作用方面比较，会试应该与现在的考研相当，殿试应该与现在的考博士生相当。
猜测，古人也不可能是能从小就具有“远大理想”的；怎么也得先修身。
而大多数人，连这第一关都是过不去的；古代大多数普通人根本没条件、没机会受教育，即使一万个想“修身齐家治国平天下”，也是根本做不到的。
中国古代儿童启蒙读物也叫“蒙学“，最著名的就是“三百千“了，就是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。
一般私塾“开蒙“则必先学这三种。
另外再学就是《弟子规》、《幼学琼林》、《朱子家训》、《千家诗》《古文观止》《唐诗三百首》《声律启蒙》《文字蒙求》《增广贤文》等等初级读物。
这些都算是儿童启蒙读物。每个私塾所教授的各不相同，但“三百千“却是几乎所有的私塾开蒙的必读书。
我们都知道，新中国创建初期，全国文盲占绝大多数。
而今的所谓“九年制义务教育”，就是为了尽快提高我国全民素质；我们中国这方面，还是相对落后的。
“修身齐家治国平天下”此言，李亚峰也是知道的。
不过在李铁如看来，他只是停留在知道这层面。
比如说，他一家三口人，也是料理得相当不怎么样，由此可见其余。
他和他媳妇经常打架，闹到脸红脖子粗，以至于上班都心情不好。
前面曾经提过，他们两口子，谁都不爱刷碗。
媳妇收拾屋子、整理家务，大部分活都没问题，就是不愿意刷碗。
他呢，炒菜、做饭有一套，也是超级不想刷碗。
过去他们还在回龙山小老虎沟里面住时，有两次，李亚峰特意请李铁如去他们家喝酒。
其实，是请李铁如先帮他刷碗。
不是少数，足足占有几平方米小厨房一半空间！
目测，碗好几十个，大盘子好几十个，小一些的碟子一百多个。
刷碗确实是李铁如的强项，他从小到大，此外都没什么拿得出手的活。
强项其一是刷碗，其二是擀饺子皮。
而且还有清洁剂，也有足够的水；这活对李铁如来说，完全不在话下。
他唯一不明白的是，李亚峰他们家，怎么会有那么多“家伙式”啊？
“这么多，昨天你在家里请客来吗？”
那天，李铁如是这样问李亚峰的。
李亚峰支支吾吾，说不上来。
他哪里请过什么客啊？
这都是日积月累，攒出来的。
自己家里，开始只是有几个碗、十几个盘子、碟子；平常俩人吃饭，偶尔会有几个人做客，那些差不多就够了。
但是，今天吃完了，没人刷；明天怎么办？
借，跟邻居借几个。
明天又没有人刷，咋办？再借。
后天，大后天，也不能天天都借啊？......
后来，就是买。
一点点的，积聚成几座小山。
当然了，这些都不是李亚峰承认的，他几乎从来不会承认自己的不对。
李铁如虽然后知后觉，但去了两次，都如此帮同伴刷碗，终于自己想明白了。
实际上，李亚峰请李铁如刷碗，也是非常不合算的“买卖”。
经济上，九四、九五那两三年，他们俩月工资本来就都只有二百多元，名副其实的“月光族”；再高价“雇佣”李铁如，只是为了刷碗，怎么算怎么都亏死了。
心情上，李亚峰还是得求着李铁如来“喝酒”，又搭了一份人情；李铁如吃喝一顿，肯定也不觉得是赚了便宜。
再后来，李铁如还好意给他出主意，你们俩可以轮班啊？
他们之后到底是怎么做的，李铁如也不清楚，没那么大好奇心。
在过去那年代，刷碗真是一个令人生畏的超级难题；即使是很多妇女，同样都不喜欢这个活。
九十年代，好在还已经有了清洁精；有了清洁精，至少能不那么怕刷不干净，而且也不怎么担心弄得满手是油腻。
李铁如自幼在家里就负责刷碗，好在七十年代家里面特别穷，家里面根本没有剩饭剩菜；而且菜汤里面几乎都没有什么油水，他们家那些碗真心容易刷。
过去刷碗，完全靠水和手，用炊帚也行，但经常会刷不干净。
总是用手，家庭妇女们的双手，天长日久就特别容易变粗糙。
本来年轻貌美、细皮嫩肉、十指纤纤，结婚十来年后再看，满完！58xs8.com