当地虽然没有什么灵峰福地，但就凭着如此广袤的地域，各方随机分布的灵脉，泉眼之流泄露气蕴，也足以采集到不错的天材地宝了。
至于异常，短时间内，倒是没有什么异常，纵云城组织的猎妖团已经死伤惨重，短时间内，猎妖活动都得暂停下来。
妖族和人族之间的争斗，可是残酷无比的，猎妖人能猎杀妖兽，魔怪，妖族也会吃人，尤其是未曾化形的那些妖魔精怪。
听完麾下汇报，李尘见天色不早，也就准备让它们离开了，但在这时，他却忽然心中一动，对众妖说道：“莫说本公子不给你们机缘，今日本公子心情正佳，就传你们半部经典，有缘者可修之。”
“公爷，此话当真？”
众妖俱皆惊讶，就连妖兽外形的那些豺狼虎豹之流也露出了人性化的神色。
它们都是开启了灵智的有情众生，当然明白，经义功法意味着上进之梯。
但除却偃道之外的各大道途都讲究法不传六耳，能够称得上是经典之物，断不可能随便流传。
并非所有功法典籍都配称经典，正所谓南北之道谓之经，东西之道谓之纬，引申而论，便是阐明天下道理的根本之法，微言大义，字字珠玑，种种美誉都可加之于其上，能够编撰经典者，也往往是各个时代的顶尖人物。
就连胡泽的亲信胡喜，都以为他要传授妖神宫的《天妖诀》，面上满怀难以置信的神情。
但李尘一开口，她却又露出了疑惑之色。
“听好了，我只读一遍。”
“子曰，学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
“子曰，温故而知新，可以为师矣。”
“子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。”
……
李尘对此《论语》是有作删改的，因为此世典故不同，但大致上的格式，内容都保留下来，相应的释义，要诀，与儒道关联的功德果业也依旧如常。
随着他的吟诵，法力神识自然运转，天地元气也被勾动起来，整个洞窟都如同被堂皇的阳光普照，金芒流转之间，天花乱坠，地涌金莲。
这是佛经之中称颂的场景，但在此间，亦勾动天地之精，日月之华，自然而然的运转。
众妖听得如痴如醉。
他们文化水平不高，心智也未见开明，但却深觉李尘的言语之中具备着言出法随的无上伟力，一字一句，尽入其心，与自身的灵魂共鸣起来。
不知不觉间，所有妖兽身上的妖气都似淡化了几分，但却不是削弱，而是变得更加精纯，凝炼，更加趋近于人形道体所拥有的状态了。
李尘以元神法眼观之，甚至看到了蛇女脸上一片片蛇鳞脱落，宛若凝脂的肌肤出现，那是化形灵丹在被消化吸收。
李尘自己在吟诵之间，也回想起了过往与文曲派偃者们研究儒道之时获知之事。
儒道至圣讲究位格，德配其位，而编撰经典，创作名篇，往往是获得文道功业和文卫最快的捷径。
此世之中并无《论语》，但其却又的确是儒学经典，圣人语录，于是乎，被李尘“原创”出来，不知不觉间，竟成其成圣根基！
花费了多年功夫，李尘已经把大半以上《论语》都创造出来了，就连进士文胆都已铸就，只是未去大乾王朝参加科举，获得册封和认可。
但是，大儒位格，无需科举！
所谓功名，不过是大乾加于儒生身上的枷锁而已，大儒位格已将神通伟力修炼至自身，大乾再难限制。
一直以来，李尘也是在尝试直接冲击大儒之位，成为野生大儒。
“教化……”
“有教无类……”
“原来如此，儒道之功，首重教化，能够教化这些禽兽妖魔，果真有助于我成就大儒！”
“以前我利用仆魔并非错举，但逮住一群羊使劲薅，始终不如开拓新的羊群……”
“嗯？难不成当真要我在此间传道，甚至杀回那正气洲大乾朝去，补全他们的经典，功德更大？”
李尘已是拥有元神法眼，能够窥见真实，牵引因果的元婴高手，在这一刻，竟然隐隐约约捕捉到了自己成圣机缘，深觉如此继续抄书下去，别说大儒，说不定就连半圣，甚至圣人都可期！
不久之后，李尘四周的光芒如同晨曦映入神魂，令得元神愈发强壮，昔日的伤势也加速恢复。
“咦？当真能成，而且还有助于我锻炼元神，不断强化？”
“说不定成圣的那一刻，当真能够修成不朽之性，寻得不朽之法！”
儒道原本就长于精修神魂，是精神意志方面的锤炼之法，这个发现，倒也称得上是合情合理。
但它能够有助于自己现在的状况，却算是意外之喜了。
不久之后，李尘终于念完半部《论语》，犹自意犹未尽，但见着众妖都陷入了沉默，如同石雕一般僵在了那里，便知短时间内，它们不可能再接受了。
众妖资质原本就有高有低，心性修为，文化底蕴也各有差距，有些甚至可能只听得几句，再被神通法力引入顿悟之境，就直接懵了，资质最高，拥有化蛟潜力的蛇女，最多也就是听得七八篇左右，这足足十篇的半部《论语》，完全够他们学的了。
他也没有强求，甚至没有利用自身法力制作实物，弄出通识玉符，神识玉简之类的书籍给它们使用。
这是要让众妖明白机缘难得，更加珍惜此间听经的机会。
而且修炼者的记忆，听一遍就记住了语音和形象，关键在于，能否理解和领悟出何物。
实际上，就连李尘自己也是照本宣科，按照白话理解流于表面，并没有把自己的精神意志调整到与之共鸣的地步。
幸而此世天道认可，得原创文运，依旧还是大有收获，效果等同于完全理解和运用。8)
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