听希瑞说要学习符文，还是有不少学生打退堂鼓的，毕竟选修课大多是来放松的，就算是学习也是学一些有趣的东西，符文记忆可不是一种有趣的东西。不过不少学生听说学好符文能获得这种即可爱又神奇的莫卡奇作为奖励，却在心里暗暗做下决定，一定要努力学习，争取弄到一只奖励，这样在其他小伙伴面前就可以显摆显摆了。要知道这种神奇的莫卡奇玩具可是用钱买不到的，除了在希瑞老师这里，他们从没在其他地方见过这种东西。
把这些说完之后，希瑞就正式开始了自己教学的第一部分——操控系符文基础记忆学习。
不得不说希瑞还是有一定教学天赋的，他事先将所有要教的符文进行了分类，比较容易混淆的，比较难记忆的，比较容易记错的都提了出来，分别进行多次强化记忆，第一节课虽然没教多少内容，但是已经开始将基本的记忆方法讲了出来。
一节课很快就过去了，下课后希瑞就喊住温妮，将他带到了自己的住处。
小温妮出了教室不久就要过希瑞手中的莫卡奇玩具，一路上一直紧紧抱着这个软软的小东西，直到来到希瑞的新家才将玩具还给了他。
希瑞本来想要将玩具送给小温妮的，但是温妮这时却异常坚定地拒绝了这份诱惑。她艰难的将注意力从莫卡奇玩具上移开，却很坚定地告诉希瑞，她要靠自己的努力正大光明地赢得这份礼物。
希瑞了解到她是被繁花学院的工作人员从黑山城带到繁花学院的，繁花学院规定新入学的学生必须由工作人员带到繁花学院，不再允许父母进行接送。这点和希瑞他入学时倒是不同，温妮听带她来的工作人员说这样是为了增强新生的独立性，并且繁花学院这几年一直都在提高入学要求。
看来繁花学院要晋级高级魔法学院的传说是真的，因为高级魔法学院才开始对生源进行严格挑选。中型魔法学院的招生范围一般是在本国国内，而高级魔法学院已经没有了这种限制，而且高级魔法学院招收的大多是进修法师。
本来温妮来到学院后也是想通过希瑞留给她的联系方式联系他的，但是当她发现选修课竟然有希瑞开设的课程时，就决定等希瑞上课时在找他，所以才有了两人课堂上的相见。
两人正聊着的时候，凯拉从低语商会下班回来了。
凯拉见到坐在希瑞旁边的温妮，显得十分高兴，直接拉过温妮的手攀谈了起来，两人把希瑞倒是搁在了一边。凯拉在诺拉斯森林祭祀的时候见到温妮后，就很喜欢这个小姑娘，温妮对这个漂亮的大姐姐也很亲近，于是现在再一次见面当然要好好聊一聊。
这一聊就是半天，由于温妮下午还有课，所以在希瑞家吃了顿午饭后，她就回去了。不得不说，凯拉不仅人长得漂亮，学识丰富，还做得一手好菜。他们搬来新家之后，就都是凯拉做饭，希瑞只能打打下手，收拾下餐具什么的。
看的出来凯拉真是很喜欢温妮，饭后她和希瑞提出要让温妮搬来这里住。不过希瑞没同意，他觉得，现在温妮还是和她同学住在一起，这样对她的成长才有更多好处，更大帮助。当然也有一些私人原因在里面，二人世界多好啊，要是天天多个小灯泡多不方便，不过第二个原因希瑞是不会对凯拉说的，他只是把第一个原因告诉了凯拉。
凯拉仔细想了想，觉得希瑞说的也有道理，于是就没再坚持自己的想法。
日子一天有一天的过去，希瑞的选修课那边算是稳定了下来。虽然后来还是有不少没有耐心的学生后来慢慢不再来听他讲的课，但是最后竟然有差不多一半的学生留了下来。说实话，这还是非常出乎希瑞的预料的。
要知道他现在一直教的可是那种最枯燥无味的符文记忆课程，这种课程在新生之中可是出了名的臭名昭著，是最受人讨厌的课程之一。到现在居然有近一半的学生选择留下来学习，虽然是耐心比较好的女生居多，但也是相当令人惊讶的情况。平时必修课好多学生都会想办法逃避符文法阵教学课，这种完全看个人意愿的符文教学能有人留下就不错了，留下这么多学生真是令人十分惊讶。看来那些莫卡奇玩具对这些孩子的吸引力比希瑞想象的要大得多。
不过他的课也有些意外发生，有一堂课竟然有一个孩子的家长来旁听（只要讲课老师允许，选修课并不禁止其他人来旁听）。那是个高高瘦瘦的中年男子，带着一副装饰眼镜，穿着一身普通的休闲服。对方见希瑞进来之后只是向他点了点头致意，并没有攀谈的意思。不过希瑞倒是没觉得有什么，同样点头致意后就继续按计划进行自己的教学。最后这人就带着他的女儿直接离开了。
其实旁听希瑞讲课的也是繁花学院的的研究人员，还是一位助教，名字叫做伯顿。他最近发现自己的小女儿课后竟然在背诵一些不常用的魔核智能核心操作系符文，觉得相当不可思议。要知道他这个小女儿由于是全家最小的一个孩子，可是所有人的宝贝，宠得现在女儿虽然是个小女孩，但是比男孩子还野。现在居然会主动学习符文记忆这么枯燥无味的东西，这可是以前绝对不会发生的事情。
仔细询问女儿后，发现原来是为了选修课老师给的玩具奖励，不过女儿却说他选修课老师讲的比符文阵法教学课老师讲的容易记忆的多，甚至比他这个做父亲的讲的都好。伯顿虽然不会因为这点小事觉得怎样，但还是决定抽出时间去女儿的选修课见识一下这位令女儿无比佩服的老师，听听他的选修课。
听完希瑞的课后，伯顿觉得女儿的话还是有一定道理的。讲课这种东西有时候还真需要天赋，这个年轻人总结的规律和讲课方法都比他讲的要好的多，毕竟这种东西靠的不是实力。不过这种方法还是对没有自律的孩子效果更大，听完课后他也就离开了，毕竟自己的好奇心已经得到满足，人家年轻人也没主动找自己交谈的意思。
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