纪宁负手站在院庭中间，俊脸微扬，远眺天边的白云，心里盘算着今天挣了多少钱。 （）
今天收束脩招生的火爆场面大出他所料，除了之前免费入学的六十名学生外，其他贫穷子弟也抢着报名入学三味书院。报名的学生都排到两个月后了。
第一批正式收束脩的学生名额是三十名，三十名学生都是一次**束脩两贯钱包学会一百个字的。
而今天第一天，他就已经教会学生二十一个字了。
这三十名学生都是免费入学十天或五天的学子，有一定基础，教起来轻松。在他的坚持的教学口语化和日用化的教学方法下，再有青微其辩护时说的一模一样。
“这就是知音吗？或者心有灵犀？”想到这里，她不禁俏脸暗红，连忙抛去杂念。
其实，纪宁何尝不知道他这种把文字当货物贩卖的收束脩模式会招来天下读书人的反弹。但他必须这么做。因为，打一开始，他就想着靠贩卖小篆大篆获取惊天大暴利。
把普通文字明码标价地买卖，只是他的试探。
通过普通文字贩卖的试探，让大永朝的士子们慢慢接受这种模式，方便将来贩卖小篆大篆获取暴利。
否则，不经过试探，贸然贩卖小篆大篆获利，极可能招来杀身灭门之祸
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