大部分的小说也都还是偏向喜剧结尾，偶尔冒出的一些悲剧，却也都因销量不甚，被迫转型。
也就只有《剑仙》这一本，在前期诙谐幽默还逗乐十足的前提下神转折，还能保持有一定量的人气。
只是大部分读者在最后回过神来，却都有一种被人耍了的感觉。
什么玩意儿嘛？
李伟揉了揉自己发疼的脑门儿。
齐山河却已经匆匆的走了进来。
“李伟！李伟！”
“齐主编，我在这儿。”
齐山河应了一声，然后拉开一把椅子坐下，面色异常的古怪。
“今早老总找我。”
“找您有什么奇怪的？林总不是很倚仗您么？”
“他找我，问了很多关于小猫……也就是苏楠的事。”
李伟一怔，下意识就问道：“他想干嘛？”
“什么叫想干嘛，以为人人都像你这样心思龌蹉啊？”齐山河没好气的敲了敲桌子：“还记得林总说的作家偶像化吗？”
“记得。”李伟笑了笑：“这是要推小猫老师？”
“林总很有这个意思……在咨询我的意见呢。”
“那您的意见呢。”
“我的意见是，如果不影响到小猫老师的学业……一切都好说。”
“学业……”李伟沉吟了一会儿，才缓缓开口：“如果不是这样说，我还真有点想不起，这位小猫老师的真实年纪。”
“确实啊，林总也很诧异。”齐山河也在无奈的摇头。
“那林总怎么说？”李伟一时间有些好奇。
“林总说……”齐山河故意顿了顿，卖了个关子：“你TM在逗我？”
“哈？”李伟微微一愣，似乎觉得自己听错了。
齐山河却是无比了解这位自己一手带起来的后辈，“你没听错……林总说的是，你TM在逗我？”
————
“梁老师，梁老师，梁诺晨老师！”
身旁的男生忍不住提高了音量，将还在走神的梁诺晨喊了回来。
“你在看什么？”王春同皱了皱眉头，隐隐有些不悦。
梁诺晨将手中的那份《杯之窥人》的原稿往身后收了收，还有些茫然。
这是她喊她《萌之芽》杂志里的朋友复印之后发给她的，虽然很公正，但字迹清秀，字里行间还透着股稚嫩的文字，很难相信，能写出这么一手清秀文字的人，其文章，竟然会如此的老练而又沉实。
看篇就是一句。
我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。鲁先生阐之未尽。我有我的看法。
这句话的题目开得有些广，这胸中的沟壑，实在让人无法琢磨。
整篇文章以一种极为刁钻的姿态，深入本质，将一些世事比喻称为一个投入水中的纸团。随着水波的侵蚀而慢慢下沉，直到沉入杯底。
环环相扣，笔锋犀利，立意独特。
梁诺晨自认，自己都写不出这样的文章。
“梁老师？能不能好好点评一下我的文章？”王春同被晾在了一旁有些久，忍不住升起了一丝怨气。
他作为三中上学期期末的文科总分第一名，加之作文又拿了新概念比赛的三等奖，在同学之中，早就有了一些名气，因而，他对这位一直教导他的年轻女老师，也开始不免有了些轻视。
三中学生傲，而且各有各的傲处。
因为成绩，他一直就被一班的班主任捧为掌上明珠，加上新概念作文获奖之后，更是将这点傲气，点燃到了最巅峰。
梁诺晨哑然失笑。
如果没有横向对比，王春同这一篇新文章确实也说得上是锦绣，字面华丽，一些不知道从哪里刻录下来浮绘词语玲琅满目，很有些清新的味道。
但在看了《杯之窥人》后，这篇文章怎么看怎么都有些乏味，空洞得只剩下那些浮躁的词语，令人生不起半点阅读下去的兴趣。
没有深度啊。
梁诺晨叹了口气。
王春同就有些不开心，看到这些的动作，自然是联想到了一些不好的评价去。
“老师觉得，我这篇文章里，有什么问题吗？”王春同不免提了提音量，来表示自己的不满。
“嗯，确实有点。”梁诺晨拿起那本作文文本，随手就翻到了页中：“这个地方的描写有些太过，用的篇幅过长，我觉得可以缩减一些。”
梁诺晨有半句话没说，就是用词太过了，这样的描述，实在有些过分的买弄文笔，反而显得有些牵强。
“是吗？”王春同接过，却是有些不服气。
这个地方的文字是他最用心的地方，他自己回头看去，到没觉得有什么地方不恰当的，反而觉得很美。
也许就是这个女老师看不懂而已。
他腹诽。
却并没有说出口。
梁诺晨却是从包包里掏出一本包装精美的杂志，递了过去。
“这是什么？”王春同有些诧异。
“七耀的杂志。”梁诺晨轻声说着：“这本杂志主推的一本叫做《剑仙公务员的苦逼生活》的小说，嗯，我觉得你可以去看看。书里小说的文字很简练，但是却能很好的表达书里的意境，我觉得你可以学一学。”
身为一个老师，这已经是她最大程度含蓄下的提点了。
王春同是个不差的学生，但他在写文上似乎有些走偏，过度的追求文笔之下的华丽，有些词语用多了，实在给人一种无病**的感觉，并不妥当。
王春同哼哼着应了一声，显然没有把这段话放在眼里。
“我觉得你应该克制一下。”梁诺晨还是决定劝一劝。
“如果没什么事的话，我想我就先走了？梁老师？”王春同站起身，文人自古多相轻，而这个时候的王春同，并没有将梁诺晨当成是位老师，他今天拿来的这篇文章，《谷草》，是想在近期里的全国高中生作文大赛中去评选的，自认为写出了水平的佳作。
而在梁诺晨这里，却没有落到什么好评价。
“这种只会看言情杂志的女老师，也没什么墨水吧。”王春同心底暗暗耻笑了一声，走出了教室。
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