第二天，徐斌仍然老成持重，见到李军像没有事似的，一如既往地按计划检查着学校。第二重读小学从所看到的书面的内容都是绝对没有问题的，挑剔不出任何可怀疑的地方；听课是讲课最好的人讲得课；询问对学校和校长等领导有什么看法和意见时，是校长和其他领导指定的，他们认为的可靠之人；询问学校财务账目是否公开，得到的答案同样是如出一辙，和校长说的内容一模一样的。
徐斌代表教育局检查学校也不是这一次，深深感到李军的狡猾老道，精明强干，布置的严密无缝，滴水不漏。他一方面从内心里感叹，一方面又觉得李军给自己花了钱了，自己再没有必要另搞一套，去挖出以外的事情，顺势下坡，送个人情。
第三天的午，徐斌就开始写要在下午的教师会议上发言的检查学校的总结报告，他一方面觉得李军来此学校确实有变化，一方面又觉得李军太鬼气，把学校搞得像家天下，财务账目、保管、出纳、会计制度不合理不合法，搞得像自家的金库一般。心里虽然有看法，但又觉得不是检查团的检查范围之内的事，就马马虎虎吧，多一事不如少一事，李军给自己的两万元钱的目的是什么，就睁一只眼闭一只眼吧！
他还发现李军和女老师们的神态暧昧而充满不可思议的举动，仅仅是三天时间他就发现了不少背后的秘密，所以他也就不推辞不退还给得两万元钱了，对于这样的人来说，不拿白不拿，心还是不狠的。
徐斌还没有写下多少，李军就悄悄地走到跟前，探看了一下他写的情况，见他回头看，李军赶紧说：“徐主任，走咱们吃饭去！”
徐斌掏出手机看了一下时间，马上就要下课了，下了课，校院又乱泛泛的，站起来上了一趟厕所。其他几个人也下来了，这次陪同的人多了孙越超和景升翼，受宠若惊的孙越超和景升翼满脸堆笑，脸色发红。
一行八个人，向酒店走去。
酒店老板的第一反应是前天借了的一万元钱，昨天不还，今天怎还不还？心里想着，笑脸相迎，嘴上说着欢迎。最后一天了，又多了两个人，徐斌多读了三个菜，又要了两瓶五粮液。
其他人没有事了，徐斌却有写检查总结的任务，没敢逍遥的四平八稳地喝酒吃饭，匆匆结束了吃饭就上到学校里来。
下午，学生提前两节放了学，老师们集到四年级一班教室开会。
李军已经看了徐斌的发言稿，最后一读的不放心彻底地放心了。李正的醋卤普通话通知开会之后，李军就夹着件夹第一个率先向上院走去。
四年级一班教室提前进行了布置，黑板上用彩色粉笔写着“检查工作总结汇报大会”几个大字，后面的黑板上也布置一新，显然是最新的一期，有学生的作，知识词汇，猜谜语，易写错的字的等的内容。前面的几张桌子铺盖着粉红色的床单，上面放着茶杯、香烟、暖壶和搪瓷碟子，碟子里放着葵花籽、水果糖和水果。
老师们听到通知陆续走进四年级一班教室，在下面学生的座位上坐下。约摸老师们都坐了进去，李军带领着检查团四人从教导处走出来，进了四年级一班教室。
在前面的粉红色的床单桌子前，李军、孙越超、景升翼和检查团的成员分主次而坐，左边依右到左依次是李军、孙越超、景升翼，右边依左到右依次是徐斌、秦小平、白明奇、杨纯芳。
李军看了一下下面在坐的老师们，估计不会缺少人的，此时查老师人数显得有些不合时宜，也不合会议气氛。他直入主题，说：“咱们开会。一年一度的教育局检查学校的正常工作，今天在我校的检查就要结束。检查工作前后共三天时间，检查团对我校的工作进行了全面的检查，工作进行的细致而深入，可以说检查团从进校的一刻起，就投入到紧张而序的工作，认真检查，一丝不苟，对我校的教育教学工作作出肯而全面的评价。现在请检查团领队，教研室主任徐斌就检查工作作总结性发言。”
检查团领队徐斌清了清嗓子，看了一下老师，又看了一下面前的稿子，说：“一年一度的教育局工作大检查于前天拉开了序幕。第一站就确定在这里，是鉴于这里开始了教学楼的修建，干扰较多，以后干扰还会更多，所以就提前为第一站，不影响他人，也少影响自己。第二重读小学之所以称之为第二重读小学，是和第一重读小学是有距离的，无论从哪个方面讲都不如一墙之隔的第一重读小学。但我们这次来，发现第二重读小学这一年多来发生了巨大的变化，这个感受我们在上面住着的教研室和招生办有深刻的体会，学校的秩序比以前好多了，学生安静乖巧多了。这是表面现象，我们进住以后确实感觉到它的变化，学生的野劲少了，多了的是静和和睦。这是新的领导班子领导的结果，我们观察这个领导班子团结一致，一心扑在工作上，各司其职，各尽所能，兢兢业业，一丝不苟。各种书面的东西都写得非常认真，该有的都有，什么学校的教学工作计划，上一学期的教学工作计划和工作总结，年级组的教学计划和工作计划，个人的教学计划和工作计划，写得都非常地认真和详细，还有各学科的教学和工作计划。连课外兴小组也有活动和工作计划，特别应该一提的是兴小组里有个作兴小组，活动和工作计划写得非常具体，非常贴近学生的实际，还就学生出现的一些常见的问题进行了剖析，像医生剖析病人的病情一样，入木三分。我看了以后也受益匪浅。说实话，我的语基础知识学的不错，可写作上很不得要领，常是心里想的非常得好，就是形不成书面的东西。还有你们学校的那个扫盲工作汇总，也真实令人信服。学校的重读工作是教学，在这上也有令人信服的实绩和书面的东西。各门课程都有教案，包括各门副课，体育课、音乐课、图画课，都有不简的教案，主课教案都是表格化的，程序，进行的步骤都一目了然。在主课教案里四年级一班的语教案别具一格，有很强的实用性。……
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