针对各地出现的抢购风，中央出面要求各部门从各生产厂家紧急调运物资，平抑物价.中央及地方报刊反复宣传:国家近期内，不会对老百姓日用物品，进行涨价.国内物资丰富，不存在货源短缺现象.并对一些乘机投机倒把、扰乱社会经济的破坏分子，予以严厉打击。
各地各部门也加强对物价的整顿、指导工作。马上市场短缺物资迅上市，价格比以前抢购时还低。
一场轰轰烈烈的抢购风，终于平息。造成的直接后果，是老百姓的钱袋干瘪了不少，家里堆积了一批短时间、消耗不完的物品。
抢购风过去不久，社会上又展开了一场对社会主义制度、是否优越的讨论，起初只在民间闲谈，特别是一些年轻人。后来就渐渐登上了报刊、杂志，引一场辩论，也传到了我们的学校。
刚下了课，教室里高保平就和冯霞辩上了。
“不能说社会主义制度不优越，怕人说我反动；也不能说资本主义腐朽”，高保平先挑起了战争，“拿现在来说，我们中国人的四大件是收音机、缝纫机、手表、自行车；人家日本和美国人的四大件，是汽车、洗衣机、电视机、电冰箱，外加吸尘机、录音机、照相机。事实就证明了、这两种制度的明显差别。谁优谁劣，一目了然。要实在说资本主义腐朽，我看也是资本主义腐而不朽，垂而不死。”
“问题根本就不是这么简单的认识”冯霞激动脸胀得通红，“你就没有简单的历史知识。日本、美国和咱们国家的起点，就不一样。从清朝末年开始，经过北洋军阀到蒋介石，几十年内，他们在展生产力上有什么成绩？在展生产力上有什么贡献？我们建国三十年来展社会生产力的成就，同解放前的几十年比较，难道不是大大可以自豪的吗？你的这种思想有问题，是典型的崇洋媚外，是‘洋奴主义’，是资本主义的‘哈叭狗’！”天津姑娘一激动，“大帽子”就给高保平飞过去几顶，“你是不是认为美国的月亮，都要比中国的圆，日本的海水，都要比中国的甜？”
高保平被噎得连吸冷气，“哎、哎，冯霞同学，咱们这可是正常的同学之间的辩论，可不是开我的批斗大会！干嘛火药味这么浓，温柔点嘛，咱有理说理，别扣‘帽子’，有理不在言高嘛，事实就摆在哪，你凶也说明不了问题，也别扯上什么美国的月亮、日本的水，班长，你说是吗？”他扭头望向我。
开学一个月后，高老师召开班会，让同学们正式选举班委会、团支部。
因为我代理了一个月班长，再三声明：不要把我作为候选人（咱这人在方面实在没兴趣）。
结果投票下来，班长仍是我，团支部书记是活泼可爱的天津姑娘冯霞。
就这样班里年龄最小的，反倒成了班长。这也可能是那个时代的大学生，对此都不太感兴趣，名利思想淡薄。而把精力都放在了学习上而已。
后来系学生会的两个高年级同学，找我参加学生会，被我以各种乱七八糟的理由，坚决拒之门外。
强扭的瓜不甜，他们只好作罢，找了老大高健，当了学生会副主席。
听见保平问我，我想了想，“这个问题我认为不是简单能说清楚的，我有点同意冯霞的意见，当然她的那几顶‘帽子’除外，”。
我周围旁听的几个同学都笑了起来，冯霞也不好意思笑着瞪了我一眼。
“这个社会制度孰优孰劣的问题，必须结合历史来看。建国前的历史，冯霞已讲得很清楚。咱们国家的底子薄，甚至比一清二白，还糟糕，起步点就不一样。”
“可日本战败后，同样基础很差，挨了两颗原子弹后，可以说在废墟中起步，可我国解放后，三十年生了翻天覆地的巨大变化，但生产水平，却仍然比不上日本这个资本主义国家？”我们宿舍的老二——广东人王志明，在一旁插话。
“日本虽然战后变成废墟，但他只伤了皮肉，而未伤之元气。早在一八六八年，日本明治天皇实行‘维新’，所谓的‘明治维新’，大力展资本主义，采取展生产，振兴工业、普及教育和富国强兵政策。从那时到现在，已经一百一十多年了。而我国从鸦片战争后的一百多年，是受帝国主义列强侵略的时代，被人骂时称为‘东亚病夫’；被人夸时叫‘东方睡狮’。生产力展的历史，只有四九年建国至今三十年的历史，同帝国主义国家一百多年、二百多年相比，所取得的成绩，还不能算是奇迹吗？”我说得也有点激动，声音不觉一下就高了起来。
“说得好”
不知什么时候，我们几个周围，已站了不少人围成一个圈，还有不少外系的同学。
声音是从圈外出的。
我循声而望，坏了，这不是教我们政治经济学的老师——张玉保教授吗？他什么时候来的，难道这一节是公共课，怪不得外系的同学也都在(大学公共课是几个系的同学一起上大课），这下露脸可露大了！
“这位同学讲得很好”，张玉保教授走到我面前，笑着说，“你是哪个系的？叫什么名字，我怎么瞧着你眼生。”
我一下了脸红了，我们班知情的同学“哄”的，出善意的笑声。他基本不上公共课，你可不就瞧着他眼生嘛！
“噢”，张老师似乎明白了什么，“没关系，你们都是大学生，成年人了，只要知道在做什么，该怎么做就行了。老师教课的目的，就是为了让你们明白。不过我的课考试，你必须达到优秀。吴永成，是叫吴永成吧！现在咱们开始上课。”
说完，张老师向讲台走去，半道上突然转过头：“吴永成，我给你个建议，你可以把刚才你们几个同学的辩论，写成一篇东西，到报社，到咱们学校和其它学校的校刊上，让更多的年轻人，都来参加这个讨论。真理是不怕辩论的。越争越论，才会显出她的永恒！社会主义制度的优越性，是经过多少年理论和实践证明的，并不能因为我们国家暂时的落后，就对这个制度本身产生怀疑。实践会证明她的正确，历史会告诉我们一切的。”58xs8.com