传媒曾屡有披露，一些新生在跨进大学校门之后，人际关系处理不好，学习成绩频频滑坡，甚至出现了心理障碍，既孤傲又脆弱，一心想出人头地，遇到挫折则一败涂地。这种现象的生，根子都可以追溯到当初的“自我膨胀”。应当指出的是，这种“自我膨胀”与环境有极大的关系。一旦榜上有名，他们在旁人的眼里，似乎就成了了不起的“功臣”，有了吃“特等饭”的资格，做家长的自己节衣缩食，却不惜千金一掷，供他们“高消费”；人前人后，所闻皆是赞扬之声，甚至连缺点也被说成了优点。有些考生所在母校，也在这里边推波助澜，在校门口拉横幅，上书“祝贺我校某某考生考进某某大学”、“热烈庆贺我校某某考生获得xx高分”等等，口号形形色色，不一而足。在这样一种众星捧月、养尊处优的氛围中，他们的“自我”又怎能不膨胀呢？此时我们的家长应该对孩子进行正确的心理疏导，让孩子明白，成功了证明自己有能力，自己充满自信，但不能自满自负。在考场超常挥后得到了好成绩，这时候的惊喜或得意都在理之中，但完不可得意忘形。要知道没有正确的自我认识或盲目自大或不能容忍别人比自己强，或者以为还能靠侥幸取胜，或者没有自信或者盲目自卑，这些都很难面对大学的新环境、新变化。对此，新生们必须有充分的心理准备，要摆对自己的位置，把考入大学当作新的起点。
一味“锦上添花”，只怕会“捧杀”了孩子。在孩子金榜题名之后，对他们切实有用的倒是应该清醒冷静地多给予一些提醒、指导与帮助，这更有利于他们的健康成长。58xs8.com