工作二：教授中，潜力挥超乎想象
小驴子的第二份工作也是老师，不过是教授中，授课对象是一群从小被美国人收养的中国孩子，平均年龄不过10岁。上课的前一天晚上，小驴子担心了一晚上，打电话给爸爸妈妈，说不如让她去刷盘子呢，这样的工作太有挑战性了。老爸电话里安慰她：“那有什么，你就用英语给他们讲，这是横，这是竖。”本来就很紧张地小驴子越郁闷，因为她突然现自己不会用英语说“横、竖”。
第二天硬着头皮去，见到校长才知道，今天许多家长来听课，小驴子带的班级有8个学生，5个学生家长要听课，还有的是专门从另一个州赶过来的。她瞬间崩溃，连买飞机票回国的心都有了。但是小驴子是打死都不肯承认自己不行的人。一边装模做样地和家长探讨孩子的教育问题，一边心里嘀咕着：“大妈，我的英语还没你家孩子好，要不你也把我收养了吧。”
但事实证明，小驴子的教育方式受到了家长的一致认可。上课之前，小驴子打印了一些彩色图片做为开场白。有长城、故宫、熊猫、千手观音之类的。这些孩子对中国的了解出乎小驴子的预料。第二个版块是数学，她设计的是根据千手观音来做游戏，将8个人分成两组，并讲了游戏规则：当她用中说一的时候，摆出第一个观音的手势，再说二，逐渐把手抬高，然后是三四五。最难讲的是声调，美国人认为中国人说话像唱歌似的。小驴子显示出她那大智若愚地智商来的，她先做出飞机的姿势，告诉大家这是一声，然后斜着胳膊，这是二声。弯着胳膊是三声，偏向另一边是四声。
课间休息时，小驴子趁机了解了一下每个孩子的乐趣。在和校长的交流中，小驴子才知道，她所带的这个班级是难度最大的，许多孩子有心理障碍，因从小看到自己与周围的孩子不一样，渐渐变得不爱说话。小驴子的授课方式深得孩子们的喜欢，家长一直称赞她“didgoodjob”。小驴子对这份工作也很上心，常常备课到凌晨两、三点。渐渐她的工作做得更加得心应手，校长竟然和她说起了出书事宜，小驴子感到一个字“扯”，驴子都能出书了，世界还不得倒个个儿？
在去美国之前，小驴子就心有惴惴，担心去美国适应不过来。但一起的大姐姐就安慰她：“其实一切并没有想象中的那么难，顺其自然就好，做到最后，你会现自己是个奇迹。”驴子出书验证了这一番话。
小驴子的第三份工作真是得来不易，前后考了三次才成功上岗。前两次均以不及格告终，也正是这两次的不及格使她的人生更加完美，因为她在国内从来没有考试不及格的光荣史。她的第三份工作是在学校的rrtionntr做floorsuprvisor，翻译成中就是擦地板。58xs8.com