【161】招生的潜力(二)


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    但现状却是,大量职业学校花大钱买学生,去年杨一民帮徐曼丽跑了两个地方,先找到班主任,班主任问多少钱一个人,县职中好像是三百元一人,徐曼丽怕招不到生,完不成任务,所以直接说三百,这也就是说,徐曼丽的差旅费还得自己掏.

    但没想到对方却笑了笑,说道:“平川县毕竟穷,学费不高,行,我看哪些学生愿意就给你们送来。”

    徐曼丽信以为真,回到学校,其他老师说道她太天真了,市职中、市上几个技校都是六百到八百一个人,省城的民办学校,更是高达一仟元以上,县职中要想招生,只有老师自己跑。

    杨一民当时借了一个摩托车,搭着徐曼丽跑了两个乡学校的近百个学生家庭,历时半个多月时间,后来老百姓都知道他们了。

    有一天,一个年轻人看见他们就问:“你们是来招生的老师吧?”

    杨一民很诧异,问:“你咋看出来的?”

    对方笑道:“现在走家串户的只有两种人,一种是卖保险的,另外一种就是你们职中的老师,来招生。”

    杨一民当时就感到太可悲了,但却无奈,教育能不能做到公正公平,在职中的招生中可以最明显地看出来,大家所抢的,正是学生最终要交的培训费,这笔钱,是学校老师生存的根本,职中的老师的奖金靠的是它,民办学校的所有经费也得靠它。

    现在学校老师、特别是职中的老师,不仅仅把书教好就行,还得培养口才,这样才能将学生招到自己的学校。

    杨一民当时就想起了红军长征,**后来说道“长征是宣传队,长征是播种机”,这和今天的职业中学的老师的要求是多么的相似。

    在杨一民的帮助下,徐曼丽最后招到十多人,因为学校老师之间有交叉,学生到了学校门口,还有老师与徐曼丽抢说是自己招的,因为徐曼丽资历浅,被另外的老师抢了学生还说是她在抢,把徐曼丽气哭几次,但因为学校只分了五个指标,徐曼丽还是超额完成了任务。

    后来徐曼丽领了钱为了以后的招生,还是给班主任一个学生返一百元,班主任因为没做多少工作,也不好多要,但徐曼丽因为超额完成任务也获得了额外奖励,还被学校安排出去旅游。

    有了徐曼丽的招生经历,杨一民在处理对待职中招生的问题上很谨慎,这事不能明朗化,但却不能让老师将精力花在如何卖学生上,而且还要考虑,要保护本县职中,让更多的学生到县职中读书。

    县职中一年的培训费仅捌佰元左右,收费比其他学校低得多,这也是返的招生费低的原因,杨一民考虑再三,决定还是得由学校出面进行干预。

    第一是要摸清学生毕业后到底到了哪些学校;第二是要和各学校负责本校招生的职中老师达成一致,将如何分成说在明处;第三是要让本校的确做了工作的老师有所得。

    其中第一条是之后的事情,到时能不能摸得清,谁也说不清楚,但这是先决条件,必须摆在最前面,不然对想卖学生的老师没有威慑力。

    第二条至少可以对县职中和市职中以及技校达成约定,因为每年高中都有信息系统,学生都有来源地,真心要查,肯定可以查到,对于少数查不到的,也不伤大局,这个约定很重要,这样可以调动两个方面力量,一是招生学校,一是自己学校的老师可以按照学校的导向进行宣传。

    第三条是在获得利益之后,学校肯定要对做了工作的老师给一定奖励,这钱还是来自于职业学校的招生回扣,另外一部分纳入初三年级组,参加统一分配。

    杨一民将思路理出来,让刘志明快速将方案制定出来,因为职业学校的招生工作马上就会开始了,而这个方案还必须经过行政行讨论后执行。

    杨一民将方案拿到手里的时候,已是清明前的一天,杨一民上午召开行政会,让大家进行讨论。

    刘志明长期的教学经验和管理经验对办公室工作适应很快,务虚很有一套,上面的各种上报件资料管理不错,但对杨一民所要求的思路显得不适应,他无法确定杨一民的考虑是否是有真实依据,方案的制定能不能达到管理目的。

    杨一民看了他按照自己的思路写的东西,在细节处理上只是他自己根据感觉写的,杨一民觉得也是他的一种意见吧,所以并没有修改,他想看看行政对此的意见。

    但结果一定不能按照他所写的进行,所以杨一民之前和马永明进行了沟通,目的是形成共识,不然到时达不到自己的目的。

    对于普通高中的招生,行政从来没听说过会给学校拿钱,所以并没抱多大的希望,大家很快就将重点放到了职中招生费上面。

    这是一个大家都知道的问题,无论是行政还是班主任、一般老师,大家都知道招生回扣的事,但因为是大家不敢说出来的话题,所以都想从中分一杯羹,但都悄悄做,却都不说。

    这就像当前的明星圈所谓的潜规则一样,大家都知道是那么回事,要想出名,就得付出,女星更是需要舍身才能出名,虽然大家都在做,但大家都不说,或者在某人揭露时义愤填膺说这是明星们的耻辱,将自己撇得远远的。

    杨一民将这件事放上桌面,大家也在悄悄地衡量自己的利益会受到多大的影响,结果其实很简单,任何人都会受到影响,像李小萍这种放假就在家里相夫教子的人本来就没去做工作,现在如果这种方案,她肯定是受益者。

    但对于像刘志明等行政、还有一些班主任,他们有行政领导的光环,有班主任对学生的了解,学生对班主任的信任,他们稍微做一些引导,学生就会听他们的建议,然后学生和家长很容易就跟他们一起去学校报名。

    而且有些班主任甚至直接就是这个学校的招生代言人,先预交钱,让学生确定选择,如果中途变卦,就有可能会损失预交的钱,这样的作用很具杀伤力,很多学生就是这样被卖到了学校。

    这些人是肯定不愿学校有这样的规定的,因为这样的活,自己的利益就会受损,特别是部分市里的技校和省里的民办学校,因为回报很高,如果这样的挣钱渠道被阻断,他们的损失是很大的。

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