第一章 第七节 老师


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    当张昊准备睡觉的时候,他不知道,他的老师已经给他定下来了,晚饭后,母亲杨艳和婆婆商量老师的事情,张昊太小,不可能去太学上,而且太学良莠不齐,才开始以为只是教张昊识字,发现识字上没什么问题了,就是书法和为人处世需要请好老师教了。一番商量下来,决定请最近赋闲在家的李熹来教导张昊。

    早上醒来,张昊试着做了做运动,伤口不大痛了,手上可以用上力了,吃完早饭,hūn香告诉张昊去书房,王妃给他请老师来了。张昊还是第一次走在司马府中,虽然秋天到了,但府中种着不少的常青的植物,还有一些花还看着,一点也看不出秋天的模样。亭台楼阁,小溪轩榭,大气中包含玲珑布局,该有的都有了,书房是整个司马家族的小孩一起学习的地方,等张昊到了发现里面已经有两个小孩,一个八岁的男孩,一个6岁女孩,一番行礼后男孩叫司马兆,女孩叫司马冉,都是爷爷的孩子,是张昊父亲的弟弟和妹妹。张昊得喊叔叔和小姑,张昊郁闷的不清,还要喊两个实际年龄比自己小的叔叔和姑姑。无语了!!看见那个小胖那个样子就想上去给他几下,大人不和小孩计较嘛!那个小女孩长得挺可爱的,有了,张昊用纸叠了个千纸鹤给小姑,两人关系立马升温,司马兆看他俩个玩得不亦乐乎,羡慕的了不得,张昊心想我大人不和你这个小孩一般见识,就给他叠了个纸蛤蟆,让他吹着玩。

    这时张昊看见桌上有书,顺手看看是什么!这时外面进来一个快60的老人,头发发白,双目有神,一张国字脸,胡子也白了,随风飘动,不怒自威,有仆人上前说“仆shè大人,这就是我们家的公子和小姐。”因为李熹只是教几天,现在又赋闲在家,来此教书只是表面一下态度,站站队,所以他就直接过来了,一看,两个玩得不亦乐乎的,只有一个在看书,立马对张昊的好感直线上升。

    张昊一看,老师来了,立马做好,小叔和小姑还玩着呢,赶紧说到,先别玩了,等学完了,我再给你们整更好玩的。那两人立马把东西放下,坐好。李熹一看,恩,此子将来必成大器。幸好没听见张昊说的话,不然张昊立马就得是佞臣了。

    被nǎinǎi和母亲看重的人就是不一样,有真才实学。后来才知道,他年轻的时候司马懿曾召他去当官,他就没去,后来司马师下命令你不来试试,他这才当官。李熹曾任凉州刺史,领护羌校尉之职。在对待羌族问题上,他坚持以和为贵的主张。在他任护羌校尉之际,曾受过“绥御华夷,甚有声绩”的称赞,但对于羌族的sāo扰侵犯,他则主张坚决反击。由于他能切中要害给羌族以坚决打击,故“时人比之汉朝冯、甘焉”。在李熹做尚书仆shè时,针对凉州地区常常受到羌族侵扰的情况,建议“遣军讨之”,而朝中官员认为出兵不易,这次让他赋闲在家休息,nǎinǎi把他请来教导我们几天。

    “人不犯我,我不犯人”“人若犯我,我必犯人”有个xìng。

    有个xìng的老师都很严厉,张昊开始练习用毛笔写字,才开始很难看,在李熹的耐心教导下,有点字的模样了。写好字不容易,需要坚持,张昊才写了30个字就累的手腕痛,他的小叔和小姑一会借口渴了,一会借口去厕所,一会。。。。只有张昊在那里坚持写,他的态度让李熹更满意了。张昊想和李熹交流一下自己对处理羌人的看法,可是一想到自己只有四岁!别被人当成妖怪了。还是藏拙吧,练字!!

    就这样,张昊每天上午听李熹讲课,下午练字,外加看孩子,成孩子王了,带着弟弟和几个小叔,小姑一起玩。分不清谁的辈分高低了,都听张昊的。司马家的人见识了曹家弱化宗室的后果,所以后辈们就在一起,这样培养感情。58xs8.com