星期四的时候，王老师出呼意外的来到操场上，和同学们交谈了一会，就到我面前，告诉我学校决定，在运动会的开幕式上，让我代表学生讲话，把讲话稿子递给我，我真正是很郁闷啊，学校那么多的学生，怎么偏偏就找上我了，看样子是没有办法推卸了，
稿子拿到手我一看就乐和了，三张纸写的密密麻麻，长长的象老太太的裹脚布，又臭又长，“王老师，这发言稿是谁写的，文章水平挺高的，”
“是学校团委会人写的，怎么了，”
“呵呵，这写的太少了，至少要写六张纸，哦，是九张啊，不然上去一会就读完了，怎么也要讲个半小时吧，给你了，”把发言稿子给王老师了，我就去训练了，
第二天，王老师给了我一张纸的发言稿，“这下满意了吧，下次和我讲话就直接表达意思，我是搞数字的，不是搞文字的，别跟我绕弯子，我受不了你的阴阳怪气的，”
我不好意思的笑了笑，看了发言稿还是不太满意，
到了运动会的组委会，把运动员的号码和比赛的程序表等相关的东西领来，按照名单上的号码一一发给同学，让他们回家用针线缝在运动服前面，又把比赛的具体时间安排念了一次，让参加各个项目的同学自己记好，
为了要上台发言，中午我跑到百货公司，挑选了一套大红的长运动服，看看现在的运动服，从质量到式样和以前的就不能比，
在阳光明媚的好日子里，学校的运动会召开了，整个会场是彩旗飘扬，喇叭里播放着运动员进行曲，
主持人宣布运动会开始，校长和裁判长发言后，宣布学生代表发言，我迈着轻松的步伐上了主席台，用清脆的普通话朗读了自己写的发言稿，
各位领导、老师们、同学们：你们好!
光明媚、鸟语花香。在这美好的季节里，我们学校春季运动会召开了。作为学生代表，我的心情格外激动，相信此时此刻大家的心情也和我一样难以平静，
春季运动会给我们紧张忙碌的学习生活，带来激情、带来活力；给我们提供了一个展现自我、超越自我的舞台，用我们的智慧和体能，不怕苦、不怕累，团结协作、奋勇向前，努力把它开成一个激动人心的盛会，青春燃烧的盛会，奋勇拼搏的盛会。
回顾上几届运动会，我们有汗水，也有泪水；有成功的喜悦，也有失败的教训。竞技场上，从来都是成功与失败共存，欢笑与泪水共生。不管结果如何，面对新的竞争，新的挑战，我们豪情满怀：此时不搏，更待何时
虽然条条跑道，只有一条通向冠军；道道跨栏，也只有一人属于优胜。宽阔的草坪上，会留下我们投掷者潇洒的身影；松软的沙坑里，也会踏跳出我们朗朗的笑声一句话：成功的意义，就在追求的过程当中我们的口号是：贵在参与，贵在竞争
在此，我谨代表全体学生向大会郑重承诺：认真参加各项体育竞赛项目展现自己的最佳状态，发挥自己的最佳水平，努力以最好的成绩体现“更高、更强、更快”的奥林匹克精神。在竞赛过程中，顽强拼搏，听从指挥，服从裁判，严格遵守比赛规则，赛出风格，赛出实力，赛出水平，以出色的比赛成绩，展示我们的精神风貌。
最后，预祝本次运动会圆满成功
谢谢
然后我向大家鞠躬，就跑下主席台，听见同学们的鼓掌，心里非常高兴和自豪，我自己写的发育稿，比老师写的更好，没有政治理论和口号，讲了我自己想讲的话，
到了排里，和同学们坐在凳子上，王老师过来问我，“这发言稿是我给你的那份吗？”
“不是，是我自己写的，怎么了有问题吗？”
“你决定自己写，也不是不可以，但是写好了应该交给领导审查后，才可以在大会上宣读，希望没有什么麻烦了，”
我才不在呼什么呢，我的发言没有反党反社会主义，谁也使不了什么坏，
我又写了一个小纸条，叫王老师送到广播员那里，
现在是男子一百米预赛，一会广播里就传来了播音员的声音，“下面是六连一排凌晨曦的来稿；
百米一瞬——致运动员
站在雪白的起跑线上，
纵有千言万语，纵有千思万想，
此刻，无声无语，
所有的一切都化为前进的动力
拚搏，拚搏
一百米，一瞬间，
宛如昙花一现，
宛如流星一刹，
却留下了最美的弧线，
留下了最美的风景线。
胜不骄，败不馁，
拚搏了，努力了，
永不言悔
希望同学们积极来稿，把我们在运动会上的好人好事报道出来，
我们排正好安排在一百米比赛跑道旁边，我就坐在那里看，现在是男子一百米，要等女子一百米和男子二百米跑完，才到我的二百米比赛，
在我的感觉，不管是什么等级的运动会，一百米的比赛，永远是最亮点，在学校的报名册上，其他项目的报名有的可能是一个两个，甚至是没有，但是男女的一百米都是报满的，
激烈的竞争，希望大头能象以前那样，一鸣惊人的冒出一匹黑马来，现在我们排的同学最好认识，一样的服装，特别是脚上的白球鞋，是那么的醒目，
这时候广播里反复播发我的稿件，然后宣布马上初中部的一百米比赛就要开始，我看了一下赛程表，大头被分在第二组，就教现在我们排没有比赛的同学，一会喊的口号，
等第二组的运动员站在起跑线上时候，我们排的同学一起叫，“大头，大头，下雨不愁，大头，大头，下雨不愁，”结果引起旁边排的同学哄堂大笑，然后和我们一起叫了起来，等大头这组开始跑的时候，在跑道旁边的人，都在叫，“大头，大头，下雨不愁，大头，大头，下雨不愁，”有的同学都不知道大头是谁，就瞎跟风的叫着，大头不知道是不是被我们叫的兴奋了，把第二名扔下了有五米远，在一百米比赛中，能拉开那么大的距离，成绩应该不错的，
我赶紧跑到终点去，看见葛老师就请他问一下，王永明刚才跑了多少秒，等葛老师告诉我大头跑了十二秒八的时候，我非常的高兴，我刚才看了一下学校的初中一百米记录，是十二秒七，
我看见大头终点前面不远处，就过去告诉他的成绩，估计他能拿第一名，并且告诉他初中的一百米记录，叫他在复赛和决赛里加油，完全可以破记录，这样我们排就能拿到破记录的分了，
学校的集体的分数在名次上，第一名是得七分，第二名是五分，然后就是以此类推，但是要是破学校的校记录，就是可以得十分，好大的一块馅饼啊，就是大家看的见，吃不着啊，
我突然想起一件事情，就跑去找葛老师，“葛老师，问你一件事情啊，如果我在三项全能中，单项破了学校的校记录算不算啊，有没有集体分奖励啊，你帮助我到组委会去问问，”
葛老师笑了，“我早就问过了，如果你的三项全部破记录，就可以得四十分，”
“为什么三项是四十分啊，”
“你傻了吧，本身三项全能就有十分了，”
我挠了挠头，是啊，怎么把这茬给忘记了，“谢谢葛老师，”
在时候广播里叫参加铅球比赛的选手去报到，
我又写了一个报导稿叫同学送去，
弧线——致铅球运动员
铅球从你手里抛出，
在空中划过一条，
优美的抛物线。
铅球从空中划过，
落在竞赛场上，
留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，
都是激情的展现；
每一次的落地，
都是努力的结果。
我们参加的三项全能里的铅球，是和铅球单项比一起投掷的，不一样的是他们还有决赛，我们投掷三次，以最好的一次来评分，铅球单项的同学投掷完了，我看见她们最好的成绩是八米一五，学校的铅球校记录是八米九一，我想就扔个九米多吧，以后还有机会破校记录，
我看葛老师把教高中体育的吴老师叫来看铅球比赛，就知道他们的意思，但是我不管了，就按照自己的想法来办，在投掷中，我第一次是过了九米线条了，然后就一次比一次少了，
吴老师是既开心又有点失望的，葛老师是嬉皮笑脸的玩味笑，看见两个老师的表情，我开心的笑了，
等裁判把成绩记录给吴老师的时候，就看见他拿着记录，蹬蹬的跑到主席台去了，
葛老师笑着说，“怎么样，还留一手啊，你的主意还真不少啊，”58xs8.com