“我们班是全校的重点，属优秀班级。他们是全校的冠军球队，为学校获得了许多的荣誉。今天可是个难得的机会，希望能得到你们职业球员的点拨和开导，使得他们的技战术更上一层楼。”那位班主任一边走，一边自豪的向叶幸介绍自己的得意门生。
“我会和他们沟通的。”叶幸说着，走进了教室。果然，教室里挂满了各种比赛的奖状。
“同学们好，很荣幸能到这儿来和大家交流足球。”站在教室里的讲台上，面对着台下的学生，叶幸感受到了一种从未有过的庄重和神圣。他一出神儿，便看到学生们都在望着自己，连忙收回了飘忽的思绪。站在讲台上也不是一件容易的事，需要在讲台上不停地讲话。叶幸略一思索，觉得如果自己也是一直不停地说话，那样就和刚才开会的情形没有什么两样了，所以他决定和学生们互动。想到这儿，叶幸便有了定心丸，他接着讲道：“大家可以随时向我提出问题的。足球是一项非常有意思的体育锻炼，它是依靠身体对球体的控制，来展现和表现球员思想意识和身体状态的一种运动。其实，在这个世界上，每一个人都是球员，每一个人都以不同的形式进攻或防守。”
“怎么可能所有的人都是球员呢？”有学生立刻质疑道。
“这个提问很好。”叶幸大喜，他喜欢能提问的学生：“大家想想看，地球就是一个球体。而我们站在地球上，并且每天都在奔波，或是去寻找别人，或是等待着别人，或是主动去寻找工作，或是静候通知。比如你们，不也是每天离开家走进校园，然后又回到家里温习功课，这不就是进攻与防守的关系吗？”
“这好象和我们踢球没有任何关系啊？”有学生说道。
“当然有关系了，我说的意思是，足球能反映一个球员在生活中的种种表现，而生活中的种种现象也需要球员通过观察而使自己获得收益。”叶幸讲解道：“所以，我们要提高自己的球技，必须在生活中学会多观察和思考，触类旁生举一反三，这样才能有更大的进步。”
“您还是给我们讲解一下，关于做一名职业球员所必要的条件以及必须经过的渠道吧。”学生们觉得叶幸的话语对自己毫无用处，他们纷纷提出了自己关心的问题来。
“做一名职业球员，当然要具有一定的身体条件和扎实的基本功，在比赛时要有大局观。”叶幸觉得这些孩子们似乎有些急以求成。
“我们已经具备这样的条件了，这些奖状就是我们实力的见证。”学生们挺自信地说道：“希望它们能引起您们俱乐部的注意。”
“刚才我听了你们班主任的介绍，还看到了你们所获得的奖状，你们的确很有实力。”叶幸看到孩子们恨不得立刻就成为职业球员的样子，不禁为他们担心，说道：“不过，作为一个有实力的人，也并不是仅仅就局限于走一条路的。大家想想看，世界上有那么多踢球的人。可是，真正能站在赛场上崭露头角的运动员则少之又少，所以大家在自信的同时，也要有思想准备。有一句话说得好，欲速则不达。因为在好多时候，教练挑选球员时，每个教练都会有自己的想法，而俱乐部也是根据自己球队中所需要类型的球员来进行挑选的。”
“那您是怎么进入职业球员行列的？”学生们问道：“如果没有进入职业球员，您又会做什么呢？”
“我是为了让语墨师兄的病情有所好转，才进入这个行当的。”叶幸把师兄王语墨因为对足球痴迷过深而出家的情况说了一遍。
“还有这样的人啊，傻得可以呢。”叶幸的话还没有说完，教室里就响起了一阵笑声。
“如果我不踢球的话，就研究传统文化。”叶幸对这不合适宜的笑声感到非常不爽，他不由得问坐在前排的一个孩子：“你们选择踢球是为什么呢？”
“我不会读书，考试老不及格，所以就被送到这儿来了呢。父亲告诉我，这样以后可以找一个饭碗。”那孩子回答道。
叶幸继续问其他孩子。
“做职业球员有钱，到那儿都有人认识自己，很荣耀。”
“踢球好的话，能到国外去。”
“做职业球员每当比赛就有欢呼和鲜花。”
“踢球能在很多人面前展示自己。”
“如果你们不做职业球员的话，会干什么呢？”叶幸问道。
“我们就想做职业球员，就想夺得冠军获得奖状，除此之外，没其他的想法。踢球可以不用考试，不用象原来的学校里那样，整天看书写字考大学的，烦。”孩子们回答道。
“其实，考试不及格也不是什么大事。到这儿来学习足球，也同样是一条出路。”叶幸觉得这些孩子都还处于应试教育所遗留下来的毒害中，便说道：“而除了做职业球员，还有其他很多的出路可以走。我不希望你们刚逃离考试的虎口，又另外给自己设置了一个应试教育遗留下来的误区。那样，给人的感觉是华山自古一条路。所以，你们可以有更多的爱好和兴趣可以选择的。”
“你还是给孩子们讲点实用的战术吧。”这时，坐在一旁听叶幸讲演的班主任，终于忍不住说话了。
“好吧。”叶幸无奈，他向孩子们问道：“你们踢了那么多比赛，获得了那么多的胜利，有什么心得吗？”
“当然有了。”一个明显是班委的孩子说道：“在比赛时，首先就是要狠，要让对手害怕自己，那样士气就提高了。这样，最终就能赢得了比赛。”
“对，还要有不服输的精神。”又一个戴眼镜的孩子补充道：“那样就能永远获得胜利了。”
“我觉得要使用自己的技术和整体的战术战胜对手，这样才显得有实力。”叶幸觉得使用暴力赢得比分上的胜利，绝对是最终的失败者。同时，他也对这些孩子在比赛时所期盼和崇尚的暴力感到非常的吃惊。
“踢球就是要对手害怕，只要对手害怕了，他们就使用不出什么战术来了。”戴眼镜的孩子说道：“而我们就能打出自己的配合，轻松地夺得冠军了。使用这种战术，我们现在已经赢得了十九张奖状了呢。”
“奖状其实仅仅是一张纸，真正的球员都不是为那张纸而踢球的，而是在享受和感悟追逐奖状的过程。”叶幸继续说道：“职业球员其实真正要看得透的，是输球。只有服输了，才能在足球这项运动里有所收获。而且足球也并不是要让对手感到害怕的，而是要让对手在踢完球之后，对自己产生敬重。作为一名职业球员，首先应该学会尊重对手、球迷和裁判，以及场上的其他人。”
“我们只对技战术感兴趣，你说的这些和我们似乎没有任何关系。”讲台下开始混乱了起来。
“我们请你来，是研究和探讨足球的实战技术的，你的演讲显得有些跑题了。”班主任觉得叶幸此行的目的，是来给自己亲手教出来的弟子洗脑的。他连忙站起来，走到叶幸的身旁，气愤地说道：“你的讲演似乎是来劝这些未来的球星别踢球的，并且还企图把我所灌输足球理念全部摧毁。你究竟是不是真正的职业球员，为什么偏要打击和摧残这些已经开始崭露头角的未来之星呢？我们国家足球水平落后，就是因为有你这样把所有比赛当成儿戏的球员存在，你要对我们国家落后的足球负责！”
叶幸无语，正站在讲台上不知所措的时候，忽然看到兰里红就站在教室门外，正朝自己一个劲地招手呢。
“什么事？”叶幸连忙走到教室门外，身后顿时传来了一阵嘘声。
“被冠军班轰出来了吧，人家才不愿意听你讲课呢。”兰里红笑道。
“没有，是在进行正常的辩论呢。”叶幸感到无地自容，他只能说谎。
“让我替你去面对这一切吧。”兰里红说道：“我也是刚被隔壁的这个班给轰出来了呢。我们俩这样离开也太说不过去了，若是被李玉青和张真元他们知道的话，我们还有什么脸面在队里混呢。所以，等一会我们策划让他们两个一墙相隔的班级踢一场比赛，以此来减少他们对我们的成见，怎么样？”
“好主意，只是我们的讲演能适应他们吗？”叶幸问道。
“放心吧，我都在这儿听了好一会儿了。那个班级正好适合你去讲演，而这个冠军班级则正好适合我来教授。”兰里红说道：“我们互相交换一下，一切都会改变的。”
说完，兰里红便迈开大步走到了叶幸曾经站过的讲台上。叶幸躲到门外偷看，只见兰里红拿起一支粉笔在黑板画了个球场的模拟图，然后转过身来对学生们说道：“同学们，大家好。你们想不想知道足球在进攻和防守时，要怎样避免被裁判发现自己的小动作吗？”
“想知道！”叶幸听到孩子们响亮地回答，并看到了他们的眼睛里那渴望兰里红讲解的眼神。
“那就先要知道裁判的跑位情况了。”兰里红故意做出一副经验老道的样子，说道。
“你的讲解太及时了。”班主任对兰里红说完，又转过头来，对自己的弟子说道：“这位老师才是真正的职业球员，他讲解的内容正是大家最需要注意和学习的，你们要听仔细了。”
“这小子不是教人学坏吗？”叶幸小声嘀咕道。
“他是在教人学坏。”一个声音在叶幸的背后响起，把叶幸吓了一跳，他转过头来看身后的人，那人接着对叶幸说道：“我是隔壁班的班主任，那小子刚被我们轰出去了呢。你就是叶幸？”
“是的。”叶幸回答道。
“我看过你踢球的。”那班主任问道：“你能到我们班里，给孩子们传授点技术活儿吗？”
“完全可以。”树挪死，人挪活。叶幸决定到这个班级讲演。
站在另外一个班级的讲台上，叶幸开始酝酿情绪，他可不愿意自己再遭遇在冠军班的尴尬了。
“这是什么？”叶幸在黑板上画了一个大大的圆圈，问道。
“足球。”孩子们回答道。他们理所当然地想到了足球。
“除了足球，还有什么球是圆的？”叶幸又问。
“篮球。”
“乒乓球。”
“排球。”
孩子们的回答几乎囊括了人类创造发明出来的所有球类。
“再往深处想。”叶幸鼓励孩子们。
“地球和月球。”一个孩子大声说道。
“非常好的想象力。”叶幸笑道：“就拿地球来讲，其实我们的脚每天都是在踢球的，对不对？”
“对。”孩子们想了想，回答道。
“如果在地球上要获得成功，就必须要有想象力。”叶幸说道：“同样在赛场上，大家也不能仅仅只局限于一个有限的空间里面。刚才你们班主任对我说，你们比较喜欢追求细腻的脚下技术，这是非常值得提倡的。你们这个年龄段正是追求和完善球技的黄金时期，只要脚下有活儿，就有前途。现在，我给大家讲一讲在实战中的过人技术。当人与球体熟悉之后，在盘带过人中就能随心所欲的做出一系列的规范和适宜的动作了。有一个词汇叫恰倒好处，这就完全可以形容在过人时，球员对当前形式的判断和选择的正确性和完美性了。在比赛中，进攻队员往往要面对一名或者多名防守队员。在这种时候，我们要怎样做出正确的判断呢？很简单，我们的祖先已经发明了很多词汇供我们使用了。投石问路、抛砖引玉、打草惊蛇等等，这些成语就是我们的传统文化中，祖先留下来给我们盘球过人时，使用的最直接最客观的非物质文化遗产。可惜很多人都不会使用它，也没有对这些成语进行深究和发掘。接着讲在比赛中，要如何正确而合理的判断对方的意图这个问题。我先问大家，当我们面前有一条河流的时候，面对不知深浅的河水，我们要怎样去穿越它呢？对了，这时的情形就和我们盘带皮球进攻时，进攻队员和防守队员谁也不知道对方的真实意图是一样的。所以，在这种时候我们就需要投石问路了。把一块石头扔进河水里，然后从它溅起的水花中来判断河水的深浅。同样，面对对方的防守队员，我们也同样可以抛砖引玉或者打草惊蛇来做出合理的判断。而我们所需要的砖和石，就是足球场上的假动作了。当然，砖和石也包括眼睛。这一切的目的只有一个，就是使用一切可能使用的手段来迷惑对方。注意，在向对手使用假动作时，有的球员就光靠身体的晃动或者脚步的移动来迷惑对手，但是这很可能无法迷惑经验老道的对手。所以在训练中，大家一定要多练习让人球结合，在拨动皮球的同时，能使用身体的柔韧性，做出逼真的假动作来，那样就更加逼真和完美了。以上这些，就是盘带和过人的基本情况了。”
叶幸话音刚落，教室里立即响起了一阵热烈的掌声。
“讲得非常好，但是我们也不能光说不练。在理论上，大家都有了新的认识，但关键还是需要队员平时的努力训练来实际掌握的。”班主任走到了讲台上，说道：“趁此机会，我们到球场上，让叶幸为大家进行实战指导，大家说好不好？”
“好！”孩子们齐声回答道。
当叶幸和孩子们走出教室，正朝着球场上走去的时候，发现隔壁冠军班的孩子们在兰里红的带领下走出了教室，也朝球场走去。
“怎么样，我们两个班级到球场上交流一下？”兰里红对不远处的叶幸大声说道。58xs8.com