“行了，够一锅儿啦！”
于是三个人赤条条跳上岸去，用小刀儿将鱼儿刮甲，剖腹，把鱼利成整片儿，往墙上一贴，只一会儿功夫便烤熟了：肉质细嫩，味道鲜美。三个人你一片儿我一片儿，一会儿就吃光了。张建国说：
“走，再下去摸。”
他们下水刚摸了一会儿，张建国兴奋得叫起来：
“哎呀！这回捉住条大的啦，你们看?——”
说着举到空中，抬头一看原来是一只花里虎蛤蟆，气得骂了句什么，往树上就摔，被许金标拦住了：
“哎哎，别摔呀！”
“怎么啦？”张建国说，“你要吃蛤蟆呀？”
“你才吃蛤蟆哪！”许金标说。
“那你为什么不让摔啊？”张建国说。
“当然有用啦，”许金标说，“今天下午头一堂谁的课？”
“是春老师的。”李卫东说。
“太好了！”许金标说着，从张建国手里夺过花里虎蛤蟆。
“干什么呀？”张建国问。
许金标朝张建国、李卫东耳语了几句，两个人听了哈哈大笑。于是薅了几片麻叶把花里虎蛤蟆包起来，用草捆上，穿好衣服，提溜着朝学校走去。
到了学校院里，老师正在午休，学生还没有来。三个人便走进教室把讲台上课桌里的粉笔盒拿出来将粉笔倒掉，把麻叶解开将花里虎蛤蟆装进粉笔盒儿，放到课桌斗儿里用笤帚压好，然后去学校厕所里撒尿。撒完尿见厕所墙上搁着两个便盆儿，张建国顺手掂起一个朝墙上“泼嚓”摔了个粉碎！李卫东掂起另一个又要摔，被许金标拦住了：
“哎哎，别摔！”
“怎么啦？”李卫东问。
许金标眨巴着小眼睛从口袋里掏出小刀儿，把便盆儿放到地上，用刀尖儿“吱嘎吱嘎”在盆底上钻眼儿。
“这是干什么呀？”张建国不解地问。
“到晚上就知道了。”许金标说。
张建国笑了：“来，我帮你钻。”
一会儿钻透了。张建国举起便盆儿往天上一照，强烈的阳光从窟窿眼儿里射过来，甚至可以看见空中的太阳，于是把便盆放到墙上；许金标忽然想起什么，又把便盆儿从墙上取下来，用尿泥把窟窿眼儿糊好重新放回去，这才招呼张建国、李卫东出了厕所，离开校园走了。
他们在学校外面菜园里偷了几根菜瓜嚼了一阵，学校预备钟响了，三个人这才跟着同学们进了教室。一会儿小预备钟响了，同学们开始唱歌，唱完一支歌，上课钟响了，似水夹着教科书走讲台：
“上课！”
“好好学习，向上！”
“坐下！”
同学们坐下。
“请同学们打开课本，”似水翻开教科书，“今天我们讲《大渡河》?——”
说着伸手往课桌斗儿里摸粉笔写标题，刚一碰压在粉笔盒上的笤帚，从里面“噌”地蹿出一只花里虎蛤蟆，正蹿到似水的脖子里，吓得一仰脸，那花里虎蛤蟆便顺着胸口钻进上衣里，不知到了什么所在，在里面乱拱乱钻；似水倒不怎么害怕蛤蟆，只是和它的身体接触时的那种光光的、凉凉的、肉肉的感觉，使他浑身直起鸡皮疙瘩……由于上衣掖在裤子里，花里虎蛤蟆一会儿钻到胸前，一会儿钻到背后，一会儿钻到胳肢窝里，于是扭动着身体伸手去摸，越摸钻得越厉害……
全班哗然：有的喊，有的叫，有的咯儿咯儿笑，有的把手指伸进嘴里打唿哨??——乱哄哄正闹得厉害，那花里虎蛤蟆突然从似水脖子后面蹿了出来，一蹿蹿到第一排桌子上，吓得两个女生“啊”的一声跳起来，两边和后面的同学也都尖叫着往旁边挤……接着花里虎蛤蟆又从第一排蹿到第三排，从第三排蹿到第五排，从第五排又蹿回到第三排，被一些胆大的同学追赶着在桌子上乱蹦乱跳，每到一处，那些胆小的同学便“轰”地散开，撞得桌子、杌子东倒西歪……
“别追了！”站在讲台上气得脸色发青的似水厉声喝道。
追赶的同学这才停下来。那只花里虎蛤蟆则蹲在靠近窗台的桌子上，转动着眼珠儿看了一会儿，“噌”地跳起来，从开着的窗户里逃走了。教室里静悄悄雅雀无声。好一会儿，似水才重新翻开教科书：
“好了，请同学们打开课本，今天我们讲《大渡河》?——”
“老师，大渡河里有蛤蟆吗？”坐在最后一排的许金标问。
似水一愣，还没反应过来怎么回事，同学们“轰”地笑了。
“肯定有。”坐在前面的张建国说，“要不刚才的蛤蟆从哪儿来的？”
同学们笑得更厉害了。
“你说得不对，”坐在旁边的李卫东说，“绝对不是大渡河里的哈蟆，我们春老师会变魔术，把粉笔变成蛤蟆啦！”
“是吗？”许金标故作惊讶道，“我怎么没听说过？哎，春老师，能不能再变一只让大家瞧瞧？”
“对！”张建国和李卫东齐声附和道：“能不能再变一只让大家瞧瞧？”
似水气得“啪”的把教科书往课桌上一摔：“许金标，刚才的事儿是不是你们仨干的？！”
“你说什么呀，春老师？”许金标故意装聋作哑，“我耳背，听不见。”
“刚才的事儿是不是你们仨干的？”似水重复一遍。
“不是，绝对不是。”许金标说，“我要是说半点儿瞎话，叫你使脚耳巴子扇我！”
同学们又笑了。似水正要再往下问，下课钟响了，从课桌上收起教科书往胳肢窝一夹：
“下课！”
“团结、紧张！严肃、活泼！”
喊罢，推着挤着叽叽嘎嘎到院里追花里虎蛤蟆去了。58xs8.com