×哥，我给你讲到哪里啦，自己都讲的颠三倒四的。我在山区小学的五年里，已经取得了明显的成绩。这期间，县上的领导和教育局的领导来山区视察，来我们学校听课，他们发现了我讲课的那种方法很先进，就让我总结，在全县中小学进行推广。那种方法就像讲故事一样，学生听了非常容易接受。
我由此而当上了学校的教导主任，在老校长的推荐下，我负责了全校的教学工作。但我工作努力的结果是很有成绩的，这是上天的给予。当我从紧张的工作中脱身之后，那稍微闲下来的时候，我的女儿梦远就占据了我的身心。我好像看到我的孩子她那可爱的笑脸，让我做妈妈的真想多吻她几下。我们在一起的时候，总是笑声不断。我因为成了学校的教导主任，母亲又因为有梦远在怕影响我工作,就把梦远接回了老家。可是梦远离开我后，现在，特别是黑夜降临的时候，她更会给我带来思念。一种深深的思念。我思念我的孩子，思念我的亲人，思念的感觉，是发自内心。×哥，当然我曾给你叙述过这种安静和寂静，安静得让人心里发怵的寂静，在这种情况下，我只有为你写日记，或者更进一步地完成我的课业。没有孩子在我身边，我的心里就有一种孤单。
我想，一个人的事业就是要让生命体现出了价值。这种价值体现在工作中，体现在事业上。这种理想信念控制了我，我激烈地思想斗争使我有种不甘心的勇气，无论外界环境如何，我都在拼博。当然这种事业和现在人们的思想有着相悖。这种献身于教育，现身于贫困大山里的理想，可能不会被现在的人们理解，甚至会被嘲笑。有谁愿意在这个穷乡僻壤里从事所谓的教育工作，有谁愿意为了更多人的利益把自己的理想不放在首位？毛主席教导我们说的那种观念与理想，在市场经济的大潮冲击中已经没有一丝停留，不留一寸土地了。正因为如此，县里要召开教育工作先进代表会，我被选为代表，代表我们三乡的教师去参加县里召开的工作会议。这也是我第一次参加这种会议。
在县委招待所，我很少见到和我一样的年轻大学毕业生，别说是在这乡村更是非常少见。现在的大学生找工作都集中在了城市，在县以下的地方工作那已经很少了。县上的领导也参加了这次大会，在会上为全县的先进教育工作者颁奖。我是这些年轻人中最年轻的，五年来，通过精勤不倦的耕耘，一千多个日夜的执着追求，今天终于在这一刻有了回报。为了将农村万千家庭望子成才的厚望变成现实，我们的山村学校在全省学校业绩中镌刻了新的辉煌，我无意中竞成了人们学习的榜样。面对电视台的采访，面对摄像饥的灯光，我有些激动。我无法说服自己，无法说出从事教育事业担当山村教师的初衷心理或者怎样的大道理，更说不出什么远大理想和光环。我只知道我还年轻，在年轻的时候，要尽我自己的一点力气，让我有限的生命，为党和国家多做一点贡献。
×哥，我这样说你不会见笑吧，是不是我读书和教书教成书呆子了，读书读傻了？×哥，也许你正在城市的欢乐中享受，可是你能理解我这种傻劲儿吗？我为学校，为山村争来了荣誉，老校长高兴得满脸乐开了花，他在学校的门前欢迎我回到了山村。他接过我手里的奖牌和那鲜红的荣誉证书奖状，感谢我为学校争得了又一份光彩。
我的成功事迹在学校，在乡村流传。老校长继续鼓励我、表扬我、培养我。他让其他老师前来听课，总结我的成功教学经验。这更促进了我的教学热情。我认真地进行了经验总结。
听课的那天，我在课堂上教同学们《把固体放入水中》那一课。我把我的鲜活思想来源于生动活泼的教育实践展现给了大家。其实，这个经验就是细节形成于特定的教学情境中，这一点在教学中很重要。这要求我们把概念的东西要变为看得见、听得到、摸得着的东西。而作为老师，我们在课堂上的得失与成败，很大程度决定于课堂教学中每个细节的落实。精彩的教学细节设计，就是智慧与灵感的呈现。
我有意识在课堂上给同学们抛出了一个问题：“固体放到水里会怎么样呢？” 学生们的回答异彩纷呈，有的说：“会沉在水底”，有的说：“会冒气泡”还有的说：“会让水变颜色”等等。其中有一个学生说：“会溶化掉。”我说：“是的，知道科学家是怎么称呼这种现象吗？”同学们说：“叫溶解！”
同学们虽然已经把日常生活中的“溶化”转变成科学术语“溶解”，可是他们并没有真正理解“溶解”的内涵。在此我进一步追问：“什么现象可以称之为溶解？”学生们回答：“像盐那样在水中化掉。”我说：“是的。水里放了糖，水就会变甜，这种现象也叫做溶解。咖啡也能够溶解在水里。”我的这些提问和回答，使同学们对于“溶解”的概念和理解就不只停留在粗浅的表面，而是从比较模糊的表面现象变成了全面而又立体的认识。
老校长在后排满意的点点头。师弟也投来鼓励和赞许的目光，这时。我又继续追问下去，我说：“有些东西在水中散开来，过了很久还留有残渣，那还叫溶解吗？”同学们回答：“不是，一定要消失在水里，看不见了才叫溶解。” 这样，溶解的概念清晰地在同学们的头脑中形成了。
×哥，你听懂我说的这些了吗？是不是很枯燥乏味。而且没有意思？可是我不这样认为。在我的心中，这项事业就是我心目中崇高的事业，神圣的事业。我要把党的教wWw.育事业当作了自己最崇高的事业,时刻努力在为学校的教育教学事业而团结拼搏着。58xs8.com