也许是这样的吧！怀的成绩特别优秀，我曾经和他同过一年的学，他的基础比我好，又加之他的勤奋，使他对学习有着很浓厚的兴趣，当然成绩也就永久不衰了哦。而我由于喜欢写作，从高一进入学校被分入理科班的时候心中就有一个决定，那就是等分科的时候转文，那时心中的想法的确有些偏激，认为自己以后要学文，也就没把过多的时间放在那让人头晕的数、理、化上面，只是在课堂上把书本上的基础知识搞明白之后，便没有去深究它们的奥妙，时间过多的放在了看文学刊物和一些名著作品上面，虽丰富了想象，但是失掉了精密的逻辑。现在想来，还真的觉得后悔，为什么当初不好好学习理科知识，而且当时教我们的全是一些特级教师，如果学好理科，写作可能还会更好呢！我有点厌恶这种模式思维了。
由于在理、化课上的荒废，我所学到的理科知识很肤浅，以至于在几次月考中连连败北，很自然，也就在我的自愿和老师的良言中走进了文科班，很庆幸我在那一次期末考试中成绩还算不错，在文科班中也比较受老师们的喜爱。
进入文科班中，的确wWw.比理科班轻松许多，语、数、外照旧，理、化虽然在学，我就靠在理科班中学的一点浅薄的知识来应付，哈！还可以，所以文科班中的学习是轻松逍遥的，没多大的难题。
文科班中有一道风景，班上的女生居多在每次的演讲比赛和英语口语，都是女生稍占上风。但她们也有弱项，那就是男生们学得很棒的数学，每次周考，女生们总是眼巴巴的看着男生们忙碌的笔杆，心中特别期望男生们的字条。男生和女生也有着共同的特点：都很排斥理、化，一旦理、化课上，大家的情绪总会由0度上升到100度，因为在这些课上，可以自己支配时间，可以睡觉、MP3、MP4、看课外书、做其他的各科作业等等。因此，大家不喜欢理、化，却喜欢上理、化课。
文科生大部分都有自己的强项，也有不少的弱项，偏科比较严重。文科的生活是丰富多彩的，班主任为了加强我们的课余生活，还特意请了一个音乐老师给我们教音乐wWw.知识。
怀告诉我，他们理科班和我们文科班有很大的差别。比如每次下课后，理科班的学生很少在教室外面戏耍，而文科班的学生大部分的人都在玩耍。理科班的老师给他们定了很多的报纸和一些名著，他们是如饥似渴的汲取，而文科班的学生，虽然老师们给他定了很多的书本却没有人看，大家喜欢看的书都是一些关于爱情的书籍，时常沉醉与虚假的浪漫之中，意义何在！？不言而喻。理科班的学生在每天很早的就进入教室看书学习，而文科班的学生虽然很早起床，但是却干着玩扑克的勾当。理科班的同学在自习课上好象在和时间赛跑一样，很认真。而文科班的学生早在10几分钟前就掏出手机开始倒计时，等待着铃声的敲响。好了，我也不多列举了，可以看出之间的差距。
假如我代表文科生，好友怀代表理科，那么我们之间的差距就很大了，一个庸才，一个人才，造成其原因的是一个厌学，一个好学。两个不同的字，两种不同学生，但愿有朝一日，文科与理科能够画一个等号！58xs8.com