NO.16 可怜的马害


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    这个本着争取轻罚的好同学当场傻眼,刚才听到前一半的时候心下欢喜,没想到这个慈姐居然不遵从对好学生青睐有加的原则,不买他的账。心中顿生气一股措落感。

    “嗯,天鹅。。。”慈姐富有深意的瞄着几个衰弟弟,声音让人一阵哆嗦。

    “好了,你,你,你。等下演鸭妈妈,鸭爸爸,还soudu.org有,这个‘马害’,鉴于你昨天的优秀的表现,就让你荣登主角吧。嘻嘻。”慈姐轻巧的走到这群帅弟弟间,对着“畏首畏尾”尤甚的三个帅弟弟吩咐道,语气里充满了期望。

    “慈姐,那我们呢?”昨天那个贪心的同学没争取到主角十分不满,刚才他可是挤眉弄眼个半死。居然无视,可恶。

    “当然有你们的份喽,小天鹅不是饱受几个哥哥姐姐的“欺负”嘛。。。”这拉长的语气仿佛已经让人看到小天鹅饱受欺凌的惨状了。。。

    “慈姐,我反对。”马害可不是个傻子,平时他可没少跟这群丫的闹,现在被逮住机会,不死也脱层皮。

    “反对无效,好了,乖哈,先上去哈。”慈姐姐犹如一个大姐姐般哄着一个年幼无知的孩子,声音温柔。

    马害转过头,对上一群眼冒青光,手指“叭嗒叭嗒”欢响的死党。一副听天由命的向台前走去。

    底下的同学一阵欢笑,这慈姐真是恶搞。

    鸭家族也陆续跟了上去,站定后齐刷刷的看着慈姐,等着安排。

    “嗯哼,现在呢,照我的话做。几个鸭哥哥就先分开哈。让鸭妈妈守着‘天鹅蛋蛋’。这个鸭爸爸呢,一脸焦急的望着鸭妈妈。好,咔。。。开拍。”慈姐最后雷厉风行道,俨然一个严谨的导演。

    马害愣了愣,随后在那个贪心同学率先分开的情况下反映过来。

    不过,这个鸭妈妈守着“天鹅蛋蛋”要怎么演,不会就这么看着吧。

    马害一副搔头的样子,靠,这个鬼慈姐。看着眼下一群看热闹的同学,还有一脸阴险的几个哥们。再看看眼前傻愣愣的鸭妈妈,还有一副“焦急”的鸭爸爸。。。

    奶奶的,跟你拼了,不就是恶搞嘛,谁怕谁,现在恶搞的人实在太多了。

    马害同学一狠心,抱上这个傻愣愣的鸭妈妈。。。

    静,太静了。。。

    “娃哈哈。。。”课堂内迅速的爆发出一阵惨烈的笑声,几个胆大的同学把眼泪都憋出来了,拍着桌子直喊“真他妈的绝啊。”

    念慈也是“噗哧”笑了出来,本来她刚想说让鸭妈妈抚抚“天鹅”蛋蛋的头,没想到这马害居然有这么一出,真是个活宝。

    “嗯哼。”念慈怕影响到隔壁班的同学,稍稍示意,教室内迅即清静了些。念慈眼珠子贼溜溜的转起来。对着鸭妈妈和天鹅蛋蛋岛道:“现在,鸭妈妈呢,就亲切的抚摸着天鹅蛋蛋,慈爱的唱到‘蛋蛋,蛋蛋,快快出来哟,出来哟,让妈妈看看你哟,诶哟哟。。。’(这首歌的歌名,额,忘了。)”慈姐的声音美的说,快赶上天籁了。

    “唏嘘。。。”

    “哈哈哈。。。唱,唱,唱”几个惟恐天下不乱的同学已经扯开了嗓门,齐心协力道,那个贪心的同学更是拉长了脖子。

    鸭妈妈同学脸红脖子粗,满脸涩红,“众怒难防啊,唱一下,也不会少快肉。”

    鸭妈妈同学轻轻的在马害同学的背上抚摸着,不详的预感让马害同学起了一身的鸡皮疙瘩,“兄弟,把手拿开点,我,我不演了。”马害在心里呐喊,把这个已经要入戏的哥们祖先问候了个遍。

    “蛋。。。蛋,蛋蛋,哟。。呃,快快出来哟,让妈。。。妈,看看你哟,诶诶诶。。。”走调,变音,错词,上气不接下气,可恶的是该同学居然一副陶醉的样子。

    马害赶紧推开这个鸭妈妈,该死的,鸡皮疙瘩掉一地了。

    已经有同学开始笑的透不过气来了。

    “现在呢,天鹅宝宝出世了,仿佛初开的花朵般,破壳而出,是学鸭子叫呢,还是天鹅呢?”念慈一脸“征询”的看着马害。

    “呜,不行了,这太逗了。。。”一个同学捂着对同桌嚷道,同桌也差不多笑叉了气,脸红的跟猴屁股一样。

    耀岳嘴上的弧度咧的更开,这真的有点意思。

    “鹅。。。鹅。。。鹅。。。”马害同学的脸上浮起一丝黑线,这有得选?!

    “然后呢,哥哥姐姐们都好奇的围过来,想看看这个新出生的弟弟。。。”念慈悲哀的朝马害看看。

    贪心同学几个早已跃跃欲试,威风飒飒的向马害走去。。。

    马害心里一阵哆嗦,一阵阴风吹过。。。

    “当看到这个实在长的对不起大众的弟弟的时候,哥哥姐姐们‘动手动脚’的指指点点。。。”

    “哇,慈姐,我不演了。”马害同学一个激灵,看了眼阴森的几个死党,“嗖"的蹿回座位,留下一片残影。。。

    哭天喊地的暴笑声响遍校内,念慈的“嗯哼”也被淹没。

    。。。。。。

    下课的铃声很快就来了,美好的时光总是那么短暂,虽然马害同学躲过了致命一击,但照成的心灵创伤绝不是一时可以医治的,这也让身为害群之马的“蛀虫”马害同学心中留下了阴影,在这个可恶的慈姐麾下夹住马尾做人。造成的后果是,这个家伙仿佛开窍了般,语文成绩一马当先,不过是在这群哥们堆里,这让马害同学威风不已。这是后话,不提也罢。

    虽然对这种类似于阅读性的课程,念慈是觉得可有可无的。能从这类文章中吸收的东西太少了。高考,能考什么,无非一些背诵的诗句文言文,其他的,就看自己的阅读与写作了。现在的教育制度就板着那几样变来变去,什么改改错,写些生词,教书的目的是什么,是育人。中国的教育机制已经带上了严重的功利色彩,当我们听到一所高校升学率多少多少的时候,是感叹这所学校是育人还是育升学率呢.一利解千言啊。58xs8.com