第五章


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    当球场里只剩下我们球员和范老师、干事共十四人以后,范老师对我们发问道,对于我的安排,谁有异议?

    看到我们沉默的样子,范老师笑了,这是我第一次看到他的笑容,简直像雾像雨又像风,可是就是不像人:我也知道安麒和李斯会对这次的结果感到失望,也难怪,你们一个是得分狂人,一个是真正的后场指挥官。

    所以我更不明白为什么我会成为先发球员,要知道我是个毫无名气的小前锋,甚至不是控球后卫,我焦急地喊道,他的判断让我的身份变得格外尴尬。范老师没有理我,继续说道:知道什么是出手密度吗?当韦大,马塔和施羿共同出现在场上,他们会占据60分的出手,如果这个时候派安麒上场,密度过大,不只会导致你们的个人数据降低,关于球的分配也会产生更大的压力,也就是说,这样就要浪费掉至少一个人的才华;不过如果把安麒放在替补席上,我可以在你上场的时候同时换下他们三个人中的一个或两个都完全不用担心,因为我们的得分不会出现断层,安麒和剩下的一个或两个人完全可以完成这个任务。

    哦。安麒点点头,我的任务是承前启后对吧?

    没错。范老师严肃了起来,你就是我们球队的第六人。现在我们来说说阳翼的情况。

    我做好了洗耳恭听的准备,想看看我们的教练要如何服众,只见他狮子口大开:首先,这位同学并非体育系的新秀,不过施羿看过他惊艳的演出并且多次向我举荐,据我观察,和肖健不同,阳翼是数据方面的防守悍将。开始我也对他这个球队的x因素表示怀疑,不过今天6次抢断和6次封盖的数据告诉我们施羿的眼光没问题。我之所以要把他放到控卫的位置上是因为他在控球方面没什么致命的问题,而且他的身高会为他的视野开阔和封盖对方控卫提供更大的方便,尽管抢断的数据会降低,不过我相信你愿意为球队牺牲,对吗?

    我不说话了,别说,这位一脸横肉的范老师还真会办事儿。

    其他没有被选中成为先发的队员们,我希望你们不要灰心从而放弃训练,你们要以肖健和阳翼为榜样,实力不只体现在得分方面,摆正自己的位置,在CUBA里,杀所有对手一个措手不及!

    是!我们精神振奋,然而范老师的话还在继续:同学们,知道冠军和王朝的含义吗?

    我们都谦虚地摇了摇头。范老师看了看表,我用手扶着膝盖继续听讲:要记住这个公式:千万次地重复+阶段性的骄傲+享受挑战的乐趣≥冠军=王朝!

    我们听得一头雾水,范老师笑了:第一,我们要排除一切干扰,投身于训练,古人说成功等于1%的天才加上99%的努力……

    安麒噗嗤一下笑了,悄声对我说:这不是爱迪生说的吗?范老师真没文化。

    ……不能否认,你们当中的人或多或少的拥有一些天赋,不过努力依然是我们通往成功的唯一途径;说到阶段性的骄傲,我个人不喜欢毫无野心、与世无争的孩子,如果你们取得了某种意义上的成功,我不希望看到你们心如止水,而是要用一天时间骄傲乃至大发狂妄!然后静下心来,准备下一次的傲视群雄。至于享受比赛的乐趣,我深信,你们就因为这个才站在这里的!

    是!我们精神百倍!

    同学们!我的目标是争霸全国!范老师大吼,有没有信心拿下全国总冠军?!

    有!

    我没听见,有没有?!!

    有

    好,今天就到这里,我们明天继续训练!范老师军令一下,我们立刻准备回寝室休息,没走多远就又听见他的声音,阳翼,我看你精神状态很不错,那就把剩下的俯卧撑做完!

    啊?安麒又笑了,我等你。

    300个,这真是我的极限了,躺在地板上的时候我发现范老师的影子早就不见了,我对安麒说:服了,范老师太帅了。

    什么?因为我说话的声音太小,安麒没有听清。

    我说,我大声喊到,范老师真是太他妈帅了58xs8.com