把夏雪娟从山外的雪地里捡来抚养到斯，曾当了大半辈子兵后出家成为和尚的夏一民撒手西去了，夏雪娟第二次沦为孤儿.她还能再上学读书吗？今后她的命运抛向何方？这可急坏了刘老师，石雷生，石星生以及小伙伴们.以寨佬为首的村干部们协同庙庵僧尼和刘老师，把夏一民安葬在当年清官军开辟的松竹坡坟场里使他与官军的声魂享有相应的规格之后，立即召开商议会，妥善解决了夏雪娟的归宿问题.彰显了党和人民政府及各界人民对祖国青少年一代高度的人文关怀.这是社会教育与学校教育相结合的政治环境，是本长篇的典型环境描写的一部分.它投射出理念之争和颜色之争的端倪，为进一步塑造主要人物性格进而揭示作品主题所作必要的奠基.58xs8.com