第三十五章 死鸡作业


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    一天下午,大家正在自习,夏老师抱着两大摞作业本走进来。脸拉得比长江还要长。

  “作业都判完了,先发小楷,后发数学,叫谁谁就上前取。”说罢一屁股坐下。

  “仇孟!”随着一声喊,仇孟的小楷本就象一只死鸡,被老夏从讲桌上抓起,向空中一扔,“死鸡作业本”在空中张开了一下翅膀,又随即收拢,划出一个弧线,“啪”地一声摔在地上。

  “看看你写的破字,跟蜘蛛爬似的。”

  仇孟走下位子,从地上捡起扑在地上死鸡作业本,红着脸低头回到坐位上。

  “李大军!”老夏大手一挥,又一只“死鸡”飞了起来。

  “我就纳闷,为啥你写的字都半拉克几的?天天吃不饱没劲是不是?”

  李大军撇着嘴也捡回了一只“死鸡”。

  “张小丽!”又一只”死鸡飞起来。

  “那么大的格,你那字儿就跟虾米丁儿似的。真不知道你省那么大的空儿干啥?”

  张小丽捡起作业,低头小跑回到位上。

  ……

  大多数同学都很幸运地拎回“死鸡”作业本。

  “现在发数学作业,李大军!”

  于是第二轮发“死鸡”作业本开始了。

  仇孟等人又接着上前,领回第二批摔在地上的数学“死鸡”。

  作业本发完了。

  教室里静静的。

  “也许你们正在恨我,但是,一会儿我让你们看一看咱们班里一个同学的作业,你们就明白应该恨的是你们自己!”

  说着,老夏走下讲台,把三个作业放到第一位刘海龙和郭小燕的座位上,“都看看吧,看完往后传!”

  仇孟心想:“这是又谁在臭显摆,又能好到什么样呢?”他仔细观察着那些正在看着的同学,只见他们表情很严肃,看过后,就转身往后传,然后一个个跟瘟鸡似的,低下头去。

  作业传到仇孟时,他迅速看了一下本皮,上面用纯兰黑水写着“穆雅红”三个字,仇孟心里想,果然是她,他翻开作业本,漫不经心地翻开,第一页,字迹清秀端正,第二页,仍是如此,到第三页时,仇孟不禁正坐了一下,他发现,这三页里,竟然没有一个用橡皮擦过的痕迹,也没有一个勾画的字,再往后翻,竟依然如此。

  再看数学作业,只见每页都打了边格,不仅字写得如小楷一样端正,而且数字竟也写得如印刷体一般,最让人叹服的是,所有应用题的答案都是一个布局,所有计算题的答案都是一个布局,就连等于号都上下对得整整齐齐,让人看了非常赏心悦目。

  还有一本是大作文。

  仇孟翻开大作文,这是全班的第一次作文,在这篇题为《我家的后园》习作中,穆雅红共写了三页,仇孟翻过三页,发现这三页的字迹竟都与小楷一样,通篇没一个错别字,没有一处勾抹,一看就能想象出,这是在写完草稿后,认认真真抄写上去的。

  仇孟无言,端端正正捧起三本作来,转身向后传。

  “同学们,不知道你们看了有何感想?对照这三本作业,那些今天丢了面子的同学,你们看看自己的作业本,不知又作何感想?”老夏冷笑了一下说。

  “首先说数学作业吧,那只要还能用尺给我打上格的,不管是正是歪,那还都是好的,有的干脆连格尺都不用,做完一个题后,就大笔一挥,划上一线,从地平线能斜到天河上,有的都弯出了水平,就跟天上彩虹一个样。”老夏说到这儿时,有人在下面偷偷着笑,有的女生在捂嘴笑。

  “再说小楷作业本,刚开始几个字还是一笔一划,挺端正的。写着写着,就开始连跑带颠的啦,横也弯了,竖也斜了,后来所有笔划就‘非常团结’地融为一团儿啦,有的写错了,拿起大橡皮就擦,也不管那橡皮原先有多脏,结果越擦越黑,有的懒的连橡皮都不用,把二拇指塞进嘴里,沾了点儿唾沫,就去擦错字,翻开你们的小楷本,凡是擦出洞来的,都是拿手指头当橡皮使的!看看你们,可真会节约,一年能省多少橡皮啊!”下面偷笑的人更多了,仇孟更是强忍着笑,他怕笑出声来,把手指伸进嘴里,使劲用牙咬着,让自己别笑出来:我仇孟从开学到现在还真就没用过橡皮!

  “再说你们写的大作文,一个个忙三叠四,一看就猜得出,根本也没打草稿,错字连篇,笑话百出。”夏老师说着,从讲桌上拿起一本大作文,“这是咱班一个同学的,是谁我就不说了,反正你们都差不多,一写作文不是扶老人过路过河,就是捡了东西交给老师。我就纳闷:咱们村的老头儿老太太怎么就那么爱迷路呢?怎么就让你们碰上了呢?瞧!这就是其中一篇,也是扶老人走路的,我给你念一段,你们听听:‘我正往前走,迎面走来一个七――八――岁的老大爷’,这肯定是想写‘七八十岁’,却漏掉一个‘十’字,所以造出了一个――七――八的老大爷来,继续往下看啊,‘这时,一个毛驴车从我身边跑过去,啊――呀!这车竟向老大爷冲去。’这‘哎呀’没写上,就写了个‘啊呀’,接着听,‘太危险了,我急忙蹦过去,把老大爷推向一边’,听听,他还是‘蹦’过去的,这词用的,也可能他是属兔子的。”

  下面有的人已经忍不住笑出声来,有的笑得弯下腰去,仇孟更是笑得肚肠子有点儿疼。

  “其实,榜样就在你们身边。同学们,你们的父母都花着同样的钱把你们送进学校,可你们却拿着相差那么多的作业水平给你们的父母!从这些作业上,看不出你们的智商有多大的差别,但却看得出你们对学习的态度真是存在太大的距离,这也许就是优秀学生与普通学生的根本区别。”58xs8.com