林峰寒所说的智商达到三百九十，脑力开发程度达到百分之三十，正是他小姐姐帮他测量的数据。这个数据让这些老师和学生一个个目瞪口呆，只有诸葛院长心想难怪他是如此一个天才。只是他掌握的数据是林峰寒十五岁时测量的智商是二百八十，脑力开发程度百分之十九。难道珞巴星上的核辐射没有影响林峰寒，反而让他身体和智能都产生了优良的异变。想到这里，诸葛院长都忍不住不顾珞巴星核辐射的危险，想到上面呆上几年。至于林峰寒说的老师，就是他的本人，他这身本事全是他自悟而来的,在珞巴星上的几年他那来的老师?诸葛院长这样想到，他可不知道林峰寒还真有一个神秘的老师，象一个姐姐，象一个父母一样照顾他，有时更象一个老师教导他。否则就是林峰寒智商达到五百也不可能取得这样成绩。这也给其他人一个增添了他是超级天才的想法,有时候不但诸葛院长，就是军方那些大佬想幸好林峰寒死里逃生，否则用一个林峰寒换一个郡主，这个帐划算还是不划算？
苏莹举起手问道：“那么请问老师的机甲水平达到了多少级？”
林峰寒回答道：“我没有对自己水平准测量过。不过我可以告诉你们，在我没有受伤前，一般二十级机师想和我单挑，战胜我是不可能的。”林峰寒说这话一点也不夸张，在他十八岁时在宇战网上就有几个二十级机师向他挑战，无一获胜。可是他的机甲操纵技术和古武术一样，达到二十级顶峰，就到了瓶颈，没有进步。他也知道宇宙里还有一些古武术或是机甲高手达到了二十一级甚至二十二级，虽然很少，这些人都成为神的存在，那里去宇战网玩那些小把戏。所以他没有机会和他们交过手。而他小姐姐说人类达到二十级已是极限，要想冲破二十级这一关，达到二十一级甚至更高，则需要一种感悟。
这些学生那里相信，他们回过头望着院长，诸葛院长郑重的点头表示承认这是事实。犹美斯二十猛兽战士都是二十级机甲高手，而其中的虎头战士刘道森和狮头战士平脂金还是其中的高手。林峰寒在驾驶着更适合陆地作战的RXD6型机甲，在机甲不利，同时还在巨烈操作飞船之后，众多敌人机甲注视下，还击毙了一名猛兽战士。的确，他已站在二十级机甲水平的顶峰了。
见到院长认同,这些学生和旁观的老师全都哗然。王副院长和桑主任想，难怪诸葛院长亲自去角牛星去请他。而这些学生则想原来帝国除了林峰寒还是有天才。听到一个两个以二十岁达到二十级机师的水平，这些学生再也无法骄傲。刚才那些还想挑战林峰寒的学生心里冰冰凉的。人家可是二十级机师，听他的意思还站在二十级的顶峰，就是他现在伤成这种病样，也不是他们所能对付的。
唐家兄妹两人见院长证实，兴奋不已，一个站在二十级顶峰的战神亲自指导他们一个多月，这是何等的荣幸！
跟着这些学生问了不少问题，但是这次都虚心多了，或者他们和诸葛院长他们一样，早忘了他也只有二十岁。
接下来林峰寒到舰战一班教课时，发觉来了许多旁听生。其实这些旁听生来也不是听林峰寒讲舰战课的，他们听了学校来了一个二十级的机师，而且还只有二十岁，大多来看热闹。这使得本来属于舰战一班的学生差点进不了教室。
不过一班的学生和机甲三班的学生也是一样，他们还是看不起林峰寒。你机甲水平再高又如何，舰战和机甲是两回事。
林峰寒首先作了自我介绍，开始了他第一堂舰战课。他说道：“舰战不但讲究对战舰的灵活操作，更讲究的是战略和战术的眼光。战术的眼光就是对局部战争的掌握，而战略的眼光是对整个大局的把握，有时为了取得更大的胜利，还故意输掉一场或是几场小的战争，来换取时间空间或者麻痹对方。这两者缺一不可，最著名的例子就是远古历史上的中国，项羽就是有战术的眼光，但缺少占战略的眼光，最后输给刘邦；诸葛亮有战略的眼光，却缺乏战术的掌握，最后没有帮刘氏统一天下（虽然诸葛亮没有完成任统一大业，由多方面的原因，如蜀国力小，吴魏人才倍出，他自己也在《后出师表》中提出明知不可为而为之，并且他用一个弱蜀打得强大的魏国没有还手之力，已是不容易的事，但是他用兵能力笔者认为还是和韩信、岳飞等人差了太远。希望祟拜诸葛亮或者受了《三国演义》的影响，将诸葛亮当成神的读者不要计较。其实本人最佩服的三人就有诸葛亮）。只有有了战略和战术的眼光，你才能知道你所指挥的战舰是该什么时候进攻、什么时候防御、什么时候撤退。下面我来给大家讲解一个最经典的案例，亚特斯星之战。”
听到他要讲解亚特斯星之战，众人哗然。现在就连那些不了解舰战和指挥的人都知道少年英雄林峰寒破解了亚特星之战的不解之局。难道这个李寒风还能翻出什么花样？
张芳和诸葛院长更是不解，心想林峰寒还能想出第二种破解方法。如果是这样，以前那些军事家是吃干饭的？这些人的不解之局，人家可是接二连三地想出办法。
林峰寒等到他们吵够了才说：“大家也看过林峰寒的战术，不错，从战术的角度他在那种情况下取得那样的成绩，也算上马马虎虎了。”
现在林峰寒可是这些学生的偶像，听到林峰寒考核时破解的亚特斯星之局，不但这些学生，就是汉联邦政府、甘地国的军方大佬也是交口称赞，他居然说是马马虎虎，这些学生全都义愤填膺，有的还破口大骂起来。
林峰寒那里想到现在他在这些学生中地位是这样高。就是知道了他也不能说自己做得不错。
他郁闷地站在哪里，直到诸葛院长发火，这些学生才平息下来。不过还是仔细地听着他的话，想从中找出毛病来反击他。
林峰寒说道：“远古时最有名气的书《孙子兵法》，开篇就说道上兵伐谋，其次伐交，其次伐国，下次伐城。往往赢了一场战术，未必赢了一场战略。往往输了一场战术，有时还赢了一场战略。”
“你就说你是如何破解亚特斯星之战吧，不要在这里绕来绕去了，”一个学生叫道。
林峰寒微微一笑，说：”你不用急，我很快就要说要是我该项如何破解亚特斯之战。但在这之前，我还要把道理讲给你们听，我来这里不是向你们卖弄我是如何破解亚特斯星之战，而是来给你们当老师，向你们传授知识的。”
说完这句话他才继续说道：“我们知道要想至人于死地，打敌人再多的拳头不如在敌人的心脏上重击一下。打击敌人就要打在敌人最薄弱的地方，而不是和敌人无止休的缠斗。那么当时汉联邦是什么形式呢？当时汉联邦分裂，剩下的汉联邦遭到众多的国家仇视和围攻。但是汉联邦还能存在下去，不是因为他们是正统。这个正统的词眼对于当时各国只是无比的刺激和仇视。他们幸存的原因是他们自认为正统，所以行事不象别的国家肆无忌惮，他们的确比许多国家做的更为仁义，所以这让其他国家找不到下手的借口。我们现在再看一下按照林峰寒所做的战果，他虽然消灭了汉联邦的来犯军队，但是也付出了五座珍贵城市的覆灭，实际究竟合算不合算，这个帐还不好算。”
“那么你还能有更好的办法，看你这个小样，也许吹牛比林峰寒的本事肯定大些。”一个旁听生趴在教室的窗口上说。现在窗口上趴满了人，就是林峰寒想发火，都找不出是谁说的。
这个人说完，引起学生们一阵笑声。
林峰寒说道：“好，下面我就说出如果我是当时亚特斯星的总督，我是如何做的。
“在真实的历史，亚特斯星有近一亿民众在汉联邦这次行动丧生。为什么会出现这个局面？事后发现除了少数人是因为来不及逃生死亡，大多数人是不相信汉联邦真是来炸毁他们的家园，他们舍不得离开这五所城市才造成的。我要是亚特星当时的总督，首先我会向甘地政府发出求救。”
这些学生们全发出一声：“吖！”地声音，那意思早知你如此。
林峰寒做了一个让他们闭嘴的动作，说：“你们以后全都是成为战舰的指挥官，连等我把话说完的耐心也没有，那么我对你们的将来也不会看好。”
“我们还对你的将来不看好呢。”这些学生都是各地天才级少年，听到林峰寒说看不好他们的将来，叫嚷一片。
这时连诸葛院长也看不下去。他从后面的座位上走到前台，对这些学生说道：“如果你们再吵闹，我将对你们处以开除的处分。你们还自称为优秀人才，我看你们连菜市场的卖菜大妈都不如。”
听到院长发出这样的话，这些学生方才鸦雀无声。
林峰寒方才说道：“现在我的感觉很糟糕。我知道你们舰战一班这届新生中最优秀的舰战新生，但是由于你们的自大自傲，我只会带你们这一班这一堂课。下面我将说出我的做法，希望你们不要再打扰我了，不然不要是院长，就是我也赞同将你们开除。”
然后他才说：“随着我会将汉联邦的入侵告诉五个城市的居民，动员他们不要离开城市，誓死保卫家园。我还会用所有的卫星向宇宙网转播这次汉联邦的入侵。剩下的会和林峰寒一样，在五个城市下面埋下大量炸药，将士兵主力埋伏在卫星上。这时汉联邦入侵五个城市后，肯定要对这些民众进行驱逐，这时我会用卫星将汉联邦驱逐强行驱逐民众的惨象向宇宙网直播。汉联邦前来就是为了催毁这五座城市的，当然他们知道他们所做所为被卫星向宇宙网直播时也不会中止计划，这时他们会有两种应对措施。一是催毁亚特斯是所有卫星，可是他们时间跟不上。二是做一些表面工作，比如对这些留在城市的居民进行劝解，甚至出动武力驱散。这时我会派出敢死队，冒充狂热的民众，引爆这些汉联邦人埋放的炸药。当然，观看宇宙网的人民不知道汉联邦倒底放了多少炸药。这时我会一片片地引爆事先埋下的炸药。这样，三亿多的人民大多数会陪这二十万汉联邦的机甲兵同归于尽。后面的过程同林峰寒在考核时策略差不多。
“说到这里，你们将会发生疑问，这样的结果与林峰寒相比，死了这么多民众，还好意思拿出来和你们炫耀。那么在此恭喜你了，你可以不用在学院里上学，因为你根本一点天赋也没有。这种策略就是我给你们所上的第一堂课也是最后一堂课所讲解的战术与战略的转换。用局部的牺牲和局部战术的失败来换取更大的胜利和利益。当时汉联邦遭到各国仇视，但是找不到一个很好的借口联合起来对汉联邦围缴。这次汉联邦灭绝了几亿的民众，被各国在宇宙网里现场观看，再也没有比这更好的借口。当然作为最大的受害者，甘地政府也将在这次联合围攻汉联邦中换取了更大的成果，这种成果有可能是亚特星的损失的数倍。也许你们要问，为什么当时亚特星死了一亿多人，这些国家没有对汉联邦围攻缴？这段历史大家都熟悉，当时亚特星总督知道汉联邦来袭的消息，只是惊慌地派出舰队拦截，试图拖廷时间。他根本没有想起用卫星直播。事后苦于没证据，汉联邦会承认他们杀死了一亿多平民？”
“可是这个方案也太惨忍了吧，几亿民众就这样丧生了，”底下还是有一个学生忍不住说道。
“你说这话只能说明你很幼稚，在战争过程中，就是比拼各种资源，人力也是一种资源。而且只用了一亿或者两亿的民众，导致汉邦覆灭，并能取得更大利益，我相信许多国家愿意这样做。仁爱，那是政治家胡弄老百姓的词眼，你不要告诉我你真的相信那些当局真的很仁爱怜惜人民。下面我还给大家讲解何为上兵伐谋，其次伐交、伐国、伐城。我还拿林峰寒举过例子。他在最后与那艘S级战列舰火拼，这是下策，伐城也。他这样做固然让人觉得热血沸腾，但是一个安全的他将来指挥舰队时，何止消灭几艘中等战列舰？如果他再将那两台猛兽机甲拖上一拖，等到帝国援兵赶来，不用那样危险，这是中策，伐交也。但是他知道此行，已引起犹美斯人的密切注意，第一将返回的消息保密，即使在帝国军部也会出现叛徒，第二可以绕道清河星返回帝国，虽然多花费十来个小时，也不会被犹美斯人堵截。这就是上道伐谋，所以汉人在远古时有一句话，善战者无赫赫战功，因为他早将一切危险化解于无形之中。”
虽然一开始这些学生就和林峰寒闹得很僵，可先是他解决亚特斯之战的绝户之策的狠毒，然后又对林峰寒在英雄之地之战的丝丝入扣的分析，这些学生们骄傲骨归骄傲，但也是聪明的人，很快响起一片掌声。58xs8.com