经过时世的苍桑和岁月的蹉跎，目前己没有任何人能离间我的意念，认识和对人对事的分辩力，那就是对好坏、强弱、贵贱、高低、贫富的辩别力。
有时我觉得自己很贫穷，有时又觉得自己特别地富有，自我概括就是：我富有于许多人的贫穷，同时又贫穷于许多人的富有，那就是信念、追求和境界。
不久前晚上的十二点钟，我看了央视第一套节目的贫困山区的孩子们求学状况，讲述的是一个支教教师的故事，她大学毕业，来到一个偏远、贫穷的山区，一个破旧的小学，奉献着她对孩子们的爱心，展现在我眼前的是一所破烂的学校、破旧的校舍，破旧的教室、破旧的桌椅，孩子们破旧的书包、破旧的衣服，孩子们光着脚丫要行走几个小时的山路才能到达他的心爱的学校去上课读书，但他们却欢乐着，为有书读而幸福着。一天，老师决定带着这群从未出过山门的孩子们下山去看看外面精采的世界，当她带着这一群孩子走了近八个小时的山路，来到山下的一个小集镇上，在集镇上所看到的一切，有小吃、商贩、货摊都让孩子们都感到特别的新奇、新鲜，于是老师便和孩子们走进了一家小餐馆，老师招待了这群孩子每人吃了一顿小面条，然而这一碗面条却是孩子们生活中第一次走进餐馆吃饭，他们为此而兴奋着、激动着，并高兴地、幸福地为这样一碗小面而掉下了泪。
特别是当我看到支教老师去一个孩子家访时的情景，让我特别地伤怀，这时我己无法用语言来形容来描述我当时的心疼和感动，因为任何华丽的语言和词藻在真情面前，都会变得苍白和暗然失，当支教教师家访来到这孩子家中时，所看到的是一间四面透风的墙壁，家中没有一件家什，也没有一个可坐的地方，生火做饭的灶头都是用几块砖头搭在地上而已，上面放着一口破锅，这孩子没有了父亲，父亲去逝后，母亲便改嫁外出了，他便跟着年迈的爷爷奶奶过曰子，爷爷看到老师来了，非常地高兴，像迎接贵客一样，到邻居家借来了一点大米，煮上一锅很清的稀粥，招待老师，请老师在家吃饭，而我们的支教老师看到这种情形，哪里忍心去吃下这顿借来的大米粥啊！这可是孩子他家里最好的一顿上上餐啊！老师坚决地含泪离去了，而他的学生却舍不得他敬爱的老师离开，老师一边在前面跑，学生一边在后面喊，一边追逐着他亲爱的老师，叫着：老师你回来吃饭，老师快回来吃饭，老师你回来呀！老师……….学生一直追了两百多米远，老师终于停下了她那辛酸凝重的脚步，回转身来，拥抱住了她心爱的孩子学生，热泪涌出了老师丽的眼眶，她用深情的目光注目着她身边的这个热爱她的和更需要关爱的学生啊。
亲爱的朋友们，我们可不可以用身边的几元钱，少吃一碗面、少抽一包烟积累起来去爱爱他们，帮帮这些贫困山区的孩子们，能够让他们用这些钱买上一些书本和曰用品，而我们这区区的一元、两元、五元、八元，甚至十元钱，对他们来说可都是一个不小的数字啊！亲爱的朋友们，让我们用自己真诚的一颗心去为他们送上一份爱心的礼物吧！
谢谢大家！
作者：爱的天空58xs8.com