我怕我的过会给我带来一些不必要的麻烦，就是怕到时候老帮主会把我的丑事一概地给抖了出来，就是最怕的这一行被打包了。原因很简单，午休过后我还在宿舍里找周公聊天，头一回睡到的这么的晚，也来不急上的厕所便草草地来了教室，好在老帮她不在，趁着时机溜了进去，倘若真的是被抓到了，那我的新旧账可就更多了，一起算也要让我一直摇头，除了这样我真的别无他法了。
说这些为的还不就是因为我最不喜欢的老师这个职业，他们的职业道德都是一样的狗屁。
老师，还是老师，始终就是老师
老师，就是老师，老师，始终就是老师。老师，是一种职业，是一种利益也是一种道德。在受九年义务教育时，从小学就有课本说老师的棒了，喻老师为一朵鲜，淳扑鼻；喻老师为一束阳光，照普万物；喻老师是一位母亲，哺育儿；喻老师是一盏明灯，照亮未来；喻老师---这朵，是谢了的，这束光，是照不了五寸远的光，这个母亲，怕也是后母，这盏灯，是忽明忽暗的五瓦特光线罢了，这---都是些烂摊子。在初中书里，有作家说老师的温暖，老师的亲切，老师的和蔼，老师的笑容。但在这普通的高中中，我认识到了的老师，就是老师，一般的老师，是职业上的一种类型号，是教育学生的老师，始终就是老师，多一不可。不过，老师也有反常的时候---
在一则笑话中谈到，学生某A君受到了老师特有的恩惠，A君求老师帮她及格。A君说：“老师，往后要是有需要我帮忙的时候，尽管开个口。”他拍着胸膛说着。“好，那现在你先帮我一个忙好不好？往后要是有人问起你的语文老师是谁，可千万别说是我啊！”“就这么简单？”“嗯！”“好，我答应了！”虽然只是个笑料，但却也集中了无数的典型示范。老师为了“桃李满天下”竟也这般的闲着，我也真弄不懂这样是不是真的佛光普照了？就这样的老师来教育着学生的。当然了，在一定的范围中，这种例子数不胜数，之所以说这样的老师不正常，但还是有正常的时候的。
还有这么一个例子，B君说：“老师，我背完课文了，是不是可以回家了？”“走吧。”这样简单，老师也就这般顺理成章地答上了一句，顺便点了个头。这样的老师是不般的正常，将来也肯定是无所作为了。但有更是超直觉的老师，之所以他这样不平凡的，也就在这么的一天中，他可以：
这么风和日丽的一天中午，C君调皮至极，对着老师狂喊狂叫的：“老师，下午再留吧，我饿了！”老师微微一笑，走了过来，说：“怎么了？还不回去？这可不是我要留的你，是你在留你自己呀！你看，别的同学饿了就早完成了作业，不用留下来做的，而你，是自己在跟自己过意不去，来留的自己。”“那我走了！”“如果你昨天晚上少看点儿电视的，就不用留了，现在就可以回家了，但你昨天晚上看了多少电视你自己知道清楚吗？说不定，你不看电视的话，现在我们可能会在一起吃饭了。”“老师，那下不为例，行吗？”“只要你明天晚上保证是先做完了功课，那就行了。”这种时代了，还真的来这一套，先罚你一番，再和你另当别论，不过，也许还是有可能见效的。---经过一番的学习，谁都点下了高贵的头颅了，最后，师生两个就步入了食堂，高兴地品了一番佳肴。这样的老师不多见吧，更是少见，出师无名，出师有道，师出同门---这么些师有名堂的，都是些冠冕堂皇的话。
更有一种更少见的是，他一上完自己的课，想再找着他那是异想天开了---
我一直怀疑自己小时候是个天才。所谓小时候就是从刚出生一直到现在了，当然了，我也不愿意接受，相比这下我现在是个神经病。所以我还是要在别人面前装出一个虚伪的人，也虚伪地用了怀疑这两个字。我这做人也做得太失败了吧。
黑墨迹时疏时密地散落在日历上。这么些事儿我都记得清清楚楚。
错了，老师是不是我们的指明灯，关键是在于他始终都是老师。这样的老师，有好有坏，有唠叨的也有动不了金口的，有爱管闲事的也有漠不关心的，有一上完了课就不见首尾的也有一整天都陪着同学们的---这样形形的老师，有的说是亲如故，有说是忌如匪，有说好未来的，也有当前利益的，有顺其自然的也有顺之其然的---丰富多彩着---
教师，千万别捧上了。
谁把教师当作是神圣不可侵犯的职业，那人是傻冒；谁捧走了教师，那人是个庸人；谁把教师说是太阳，什么人之心，那人是个痴儿---宁可穷光棍一个，也千万别揽上教师了。
“留”学笔记
中国教育所追求的，或者口头上所追求的“素质教育”，在这里可谓是实现了。英人称之为“LiberalEdu”，或曰“博雅教育”。不过旧式的博雅教育主要指古典语言和文学的学习，尤其拉丁文和希腊文。至今拉丁语对于该校十三至十六岁的学生仍是一门必修课。就补习的拉丁语的成交来看，我算是幸免于难了。
我有点怀念国内喧杂的教室和私下看闲书的自由。当一个班仅有十二人时，作为学生，在课堂上是难以干别的事的。教师的水平无可挑剔、大多数人毕业于牛津，剑桥或伦敦大学，获得硕士或博士学位的大有人在，这里似乎没有师范学校的概念。教育形式和时间与国内区别不大，不过其气氛更为活跃，学生对课程也更感兴趣（否则就不会选择这门课了）。作业的形式一般都是Essay-Writing，如撰写书评，时评，论文及短篇小说等。不求研究详尽，惟求能发现问题，触类旁通，广泛博引，以证己言，如此循序渐进而臻佳境。除此以外，此校还没有导师体制。我主修经济。每周五晚餐前，我与宿舍另一位同学到其房间里，由他评论我们上周的文章，指出理论上瑕疵之处，或列出一份参考书目供背景阅读。当然，也并不都是如此严肃，常常有一搭没一搭地与Ｄ先生谈昨天的布道，Ｓ太太管理宿舍时的怪癖，甚至Ｄ先生的猫的史等。Ｄ先生的会客室布置得相当舒适，镶板式的墙面上挂着淘来的毯和几幅狩猎的蚀刻版面，灯光柔和，摄政式的扶手椅坐垫极为柔软，各种书籍报纸，其中不管装订精的旧书横陈四处。在如此环境下，连Ｄ先生的饼干和可可奶也成味了（虽然他也忘了何时买的饼干）。
他们，是谁在说他们好的，我恨。说到点子上的，他们也只不过是赚钱营利而可以过上生活的工具而已，是一堆堆在短小枯草上的狗屎，横堆在黄泥路上的一泡尿。他们，什么丫儿也不是，别崇洋媚外了。
韩先生说过的他们之所以沦落到了当教师的份儿，就因为他们是大学里把书读得最差的一些“伙头军”。一点不假也不含糊，不然他们又为何如此的惨败，行为素来是依然“放荡不羁”。总而言之就是心术不正。别看他们小小家伙胃口还挺大的，一个月剥夺学生几千块还照样要领国家的薪水。里，他们可以到“百楼”吟诗作对，深一起共枕眠。他们比姓韦的更闱，比姓赖的更赖。绝字了得。
想想还真的是潮州一带都尽姓了韩了。
别是“物以稀为贵”，那是证据确凿的现场，只是小型的出现，大排场的一来更是一鸣惊人了，他们可都是“穷”且“志”“坚”。
道路以目。九月的黄昏，影影绰绰的街道已嗅出秋凉。湛蓝的天，瑰紫的薄云，无星也五月，路灯才点上，那些温暖自怜的火光们，夹在茂密的槐木间。倘若在几年前，我的视力比现在强许多，能看清路边树林的叶子是如何层层叠翠的，而不是现在的一团青雾。一过了七月，树林不再调凝重，而流于忧郁，尤其在黄昏，那种日常的清闲也因逆光隐没不见，幽暗得趋近于森然。此时的城市是各个尺寸的剪纸拼凑的深口盘，搁在博物馆恒温的防弹下班柜里，缓缓转动着。
早上，到小馆子付上一元的餐费，讲的是“方”语言。“来拿。”是对“低人一等”的老实小生意人说的。再会儿，对部下学生说着大声的话：“唉，过来，上午课叫你们班自习，我有事。”孰知他所说的事是“势”还是哪类方言的，这也是他们所常用的代名词，也从不说个由来是为什么不来上课的。老韩说的只是他们的面具而已。我说他们是一群凶恶歹毒的狼，狼子野心嘛，本难移，你，千万可别去忍上一身的“”。
引火上身是司空见惯了的事，他们背地里的一切又一切是怎样的，你我都不知道，所以别蒙了。
但有一种是例外的，我看过《和我》这部电影，所以我才说的是例外，但真的很少很少，少得实在是可怜。《与我》让我告诫我自己：
假如可以移植的话，会认识我的，我也会认识她的。
假如可以移植的话，现在的我，不是那种机械处世的人。
假如可以移植的话，我会不再去议论世道，我会好好捧场“”的。
一个，比上千万个比尔盖茨，所带来的财富是无尽的，将是一笔受用无穷的财富。她有开放的思想，早熟的观念，她爱学生，为了与学生“混”在一道，牺牲自己的财富。她始终跟着时尚---党的发展一起走，走过的是一条平凡不已的路，取得的是不平凡的财富，试问，世间能有几个？能多几个她吗？
我始终梦幻着做的学生，朋友，但不能。朋友一生一起过，那些日子不再有，我行为古怪，思想混乱，学习一般，她压根儿就不想要的学生她会要吗？但我却真的很想当她的学生，可不能---
这些都是司空见惯了的事，经常发生的。也偶尔会发生的，你身边好找。写的这么点东西的时候往往都是要选取最有用的时间阶段的，一天中也是没那么地好选择，不是上午就是下午，晚上除了做点作业之外就找不出空余的时间出来了，真烦咧！
愚人节到了，真他妈的活见鬼了。怎么西方人就喜欢这种无聊至极的玩意儿呢，没劲。我人本就十分的严肃，想要玩的我，那是苍蝇贴上老虎屁股上了，找死。但随着时间的推移，事情往往也都会变的，也会变质的。邻桌玩的我：“唉，你鞋带掉了？”“？”无稽之谈的落出了这么一句话来。低下头去看个究竟，什么鬼影儿也没见到。“你，---”我都不便再发的飙。
小黑板上写的周六周末不用上课，真的假的我搞不清，但我只知道今天是愚人节，又不知谁在捉弄人了，无聊至极，无聊至极！58xs8.com